Enfants-Adultes : vers une égalité de statuts ?

• Auteur : François de Singly
• • Editeur : Universalis 2004
  • Collection : tour du sujet
  • ISBN/ISSN : 2-85229-781-7
  • Format : 194 p. ; 20,5 cm
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : bibliographie, index
    
  • Note de contenu : Ce livre met en évidence le sens positif de cette individualisation de l'enfant. Une analyse en profondeur sur le sujet, rappelle tous les arrière-plans politiques et culturels de la question.
    
  • Résumé :

    Après l'autonomie et l'indépendance obtenues par les femmes à partir des années 1960, le mouvement d'individualisation qui travaille nos sociétés s'étend désormais aux enfants. L'enfant est reconnu comme une personne "à part entière", ainsi que l'établit la Convention des droits de l'enfant de 1989. En tant qu'individu, il jouit de droits comparables à ceux des adultes. Il y a donc à la fois une égalité de statuts et une différenciation de positions entre les adultes et les enfants, ce qui renouvelle considérablement les questions du rôle de la famille, de l'autorité, de l'éducation.
    

• • Niveau : Lycée