Le journal des professionnels de l'Enfance, n°126 - Bulletin N°126 (décembre 2020/janvier-février 2021)
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Le journal des professionnels de l'Enfance
Articles de ce bulletin
Ajouter le résultat à ma sélectionLes tout-petits et le sens des mots : un cochon bleu est-il un cochon ?
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°126 (décembre 2020/janvier-février 2021) p. 4-7
- Auteur : Jenny Saffran
Une vache rose est-elle toujours une vache ? Et qu'en est-il d'un cochon bleu ? Est-ce toujours le même porcin ? Des questions qui vous font sourire ? Oui, mais elles sont fondamentales car, derrières elles, se cachent la question du sens et des[...]
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Ma réputation ? J'y fais attention !
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°126 (décembre 2020/janvier-février 2021) p. 8-11
- Auteur : Gail Heyman
Le regard des autres sur nous compte tout autant que leur avis. Oui mais, les jeunes enfants sont-ils en deça de ce genre de préoccupations ? Pas si sûr ! Une belle recherche, basée sur une refonte du célèbre test du Marshmallow, met ainsi en av[...]
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Du jeu et du jouet : l'enfant créateur de monde.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°126 (décembre 2020/janvier-février 2021) p. 12-16
- Auteur : Laurent Bachler
L'importance du jeu relativement au développement de l'enfant n'est aujourd'hui plus questionnée. Pour autant, une fois ceci posé, allons-nous suffisamment loin dans la pensée du jeu afin d'y révéler tous ses enjeux ? Et si en ce sens, nous tent[...]
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Comment te dire ?... Parler de la mort avec les tout-petits.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°126 (décembre 2020/janvier-février 2021) p. 18-21
- Auteur : Marie-Noëlle Clément
Savoir parler aux tout-petits... Savoir leur dire les choses même lorsque la vie nous confronte à des situations délicates ou douloureuses... Savoir aussi comment le faire au mieux... Autant de dimensions reconnues comme fondamentales pour les j[...]
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A un like près... réseaux sociaux et petite enfance.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°126 (décembre 2020/janvier-février 2021) p. 22-25
- Auteur : Anne-Sophie Rochegude
Qu'importe notre génération, nous sommes aujourd'hui tous plus ou moins happés par les possibilités technologiques, notamment de connexion, de notre monde. Que l'on y évolue comme un poisson dans l'eau ou que l'on tente de se réfugier sur des ré[...]
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Inclusivement braille : Let's go !
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°126 (décembre 2020/janvier-février 2021) p. 26-29
- Auteur : Marc Angelier
A une époque où l'on ne cesse d'évoquer l'inclusivité, il serait peut-être temps, au-delà des discours, de promouvoir des approches et des actions permettant de lui offrir une résonance pratique réelle. Ainsi pourrait-il en être notamment pour l[...]
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Pauvreté et précarité des enfants.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°126 (décembre 2020/janvier-février 2021) p. 30-33
- Auteur : Agnès Florin
Les 31 ans de la Convention internationale des droits de l'enfant (CIDE) ont été célébrés le 20 novembre 2020. Or, se ce texte international est le plus ratifié au monde, de nombreux droits de l'enfant peinent à être respectés, y compris en Fran[...]
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L'enfant ne s'arrête pas à une classe d'âge !
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°126 (décembre 2020/janvier-février 2021) p. 4-7
- Auteur : Philippe Duval
22 Octobre 2020 : le ministre de l'Education nationale lance le Grenelle de l'Education dont l'objectif est "de travailler (...) aux moyens de renforcer l'Ecole de la République dans son rôle et dans sa place au sein de la Nation". Vaste program[...]
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Pour qu'ils jouent bien, ensemble, dans le même espace...
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°126 (décembre 2020/janvier-février 2021) p. 8-12
- Auteur : Fontaine, Anne-Marie
Comment aménager une salle de jeu pour les 1-3 ans ? Quels équipements et jouets leur fournir pour qu'ils s'épanouissent individuellement et collectivement ? Apport des recherches et conseils pratiques.
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Les "presque" 1000 premiers jours d'un directeur...
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°126 (décembre 2020/janvier-février 2021) p. 14-17
- Auteur : Jérôme Dumortier
Devenir directeur d'une structure petite enfance est un grand moment dans une carrière professionnelle. Comment devient-on directeur d'une structure petite enfance ? Y-a-t-il une formation particulière ? Et que cela signifie-t-il réellement, con[...]
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Quand les chiens poussent les portes de la crèche... pour aider à grandir !
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°126 (décembre 2020/janvier-février 2021) p. 20-23
- Auteur : Sandie Belair
Avez-vous déjà remarqué le regard d'un tout-petit dans sa poussette lorsqu'il aperçoit un chien ? Cette recherche de contact oeil à oeil, cette main qui se tend, avec parfois une offrande du biberon ou du goûter ; ce petit corps qui se relève, s[...]
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Jouer avec ses pieds.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°126 (décembre 2020/janvier-février 2021) p. 24-27
- Auteur : Morgane Le Peintre
Les petits petons sont à l'honneur dans cet article, puisque nous tenterons de montrer en quoi jouer avec ses pieds, une occupation en apparence anodine, qui débute entre 3 et 6 mois, est en fait si capitale dans le développement de l'enfant.
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Apaiser les "tempêtes émotionnelles" des jeunes enfants.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°126 (décembre 2020/janvier-février 2021) p. 28-31
- Auteur : Nicolas Moulis
De toutes les questions qui jalonnent le quotidien des adultes évoluant avec des jeunes enfants, les tempêtes émotionnelles font, assurément, partie des plus délicates. Entre 1 et 3 ans, parfois même plus tard, les enfants sont plus ou moins rég[...]
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Face au deuil d'un parent...
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°126 (décembre 2020/janvier-février 2021) p. 32-33
- Auteur : Christine Dain
On n'est jamais vraiment préparé à cela... Il peut y avoir des signes, des mots mais... quand cela arrive, c'est toujours trop tôt, trop lourd, trop réel... Car travailler en structure d'accueil du jeune enfant, c'est aussi faire face à des situ[...]
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