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  2. Écritures théâtrales et jeunes publics

  • Détail
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  • Bibliographie
Écritures théâtrales et jeunes publics
SCEREN-CRDP Académie de Lyon, 2008, 178 p. (Savoirs en pratiques ; 4)
Deux textes de théâtre pour le jeune public sont ici réunis : Souliers de sable,
de Suzanne Lebeau, et Rêver d'ailes, de François Chanal. S'ils sont fort différents l'un de l'autre, tous deux offrent de riches perspectives dramaturgiques et pédagogiques.
C'est ce que les auteurs - des metteurs en scène, des enseignants de lettres ou de théâtre, notamment - ont voulu mettre au jour, avec des exposés théoriques, des points de vue d'artistes et des pistes d'exploitation pour la classe.
Cet ouvrage s'inscrit dans la perspective définie par le Socle commun de connaissances et de compétences de l'Éducation nationale :
«l'analyse et l'interprétation» des textes ainsi que «la fréquentation des œuvres littéraires»
sont au service du développement d'une culture humaniste.
Écritures théâtrales et jeunes publics. SCEREN-CRDP Académie de Lyon, 2008, 178 p. (Savoirs en pratiques).
Livre
CDI Fénelon
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Écritures théâtrales et jeunes publics

  • Directeur de publication : Catherine Ailloud-Nicolas
    • Editeur : SCEREN-CRDP Académie de Lyon 2008
    • Collection : Savoirs en pratiques, ISSN 1635-1673, num. 4
    • ISBN/ISSN : 978-2-86625-336-3
    • Format : 178 p.
    • Nature du document : documentaire/fiction Genre : théâtre
    • Note générale : Réunit : "Souliers de sable" / de Suzanne Lebeau. "Rêver
    • Résumé :

      Deux textes de théâtre pour le jeune public sont ici réunis : Souliers de sable,
      de Suzanne Lebeau, et Rêver d'ailes, de François Chanal. S'ils sont fort différents l'un de l'autre, tous deux offrent de riches perspectives dramaturgiques et pédagogiques.
      C'est ce que les auteurs - des metteurs en scène, des enseignants de lettres ou de théâtre, notamment - ont voulu mettre au jour, avec des exposés théoriques, des points de vue d'artistes et des pistes d'exploitation pour la classe.

      Cet ouvrage s'inscrit dans la perspective définie par le Socle commun de connaissances et de compétences de l'Éducation nationale :
      «l'analyse et l'interprétation» des textes ainsi que «la fréquentation des œuvres littéraires»
      sont au service du développement d'une culture humaniste.

    • Descripteurs : oeuvre littéraire / théâtre

Exemplaires (1)

Exemplaires (1)

Liste des exemplaires
CoteLocalisationSectionCode-barresDisponibilité
792.022CDI Fénelon7 : Rayon Arts9782866253363Disponible

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Mardi : de 8H00 à 11H00 - de 12H45 à 16H30
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Vendredi : de 8H00 à 11H00 - de 12H45 à 15H30

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