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  1. Accueil
  2. Scolariser les élèves handicapés mentaux ou psychiques

  • Détail
  • Liste de notices avec vignette et résumé
  • Bibliographie
Scolariser les élèves handicapés mentaux ou psychiques
de Égron, Bruno
CRDP du Nord-Pas-de-Calais, 2011, 378 p. (ASH, Adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves)
Quelle accessibilité au savoir pour les enfants handicapés mentaux ou psychiques ?
Les adaptations pédagogiques qui permettent de répondre au mieux à
cette exigence s'appuient à la fois sur :
. une connaissance fine des troubles ;
. la compréhension de leur l'impact sur les processus d'apprentissage ;
. la mise en place de situations d'apprentissage adaptées.
Cet ouvrage propose une synthèse attendue, à la fois complète et pratique, sur ces trois volets du travail de l'enseignant. Il accompagne les équipes éducatives qui accueillent des élèves dont la situation de handicap résulte de troubles importants des fonctions cognitives...
Égron, Bruno. Scolariser les élèves handicapés mentaux ou psychiques. CRDP du Nord-Pas-de-Calais, 2011, 378 p. (ASH, Adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves).
Livre
CDI Fénelon
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Scolariser les élèves handicapés mentaux ou psychiques

  • Auteur : Égron, Bruno
    • Editeur : CRDP du Nord-Pas-de-Calais 2011
    • Collection : ASH, Adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves
    • ISBN/ISSN : 978-2-86623-547-5
    • Format : 378 p.
    • Nature du document : documentaire
    • Résumé :

      Quelle accessibilité au savoir pour les enfants handicapés mentaux ou psychiques ?

      Les adaptations pédagogiques qui permettent de répondre au mieux à
      cette exigence s'appuient à la fois sur :

      . une connaissance fine des troubles ;
      . la compréhension de leur l'impact sur les processus d'apprentissage ;
      . la mise en place de situations d'apprentissage adaptées.
      Cet ouvrage propose une synthèse attendue, à la fois complète et pratique, sur ces trois volets du travail de l'enseignant. Il accompagne les équipes éducatives qui accueillent des élèves dont la situation de handicap résulte de troubles importants des fonctions cognitives...

    • Descripteurs : éducation / handicap mental / scolarisation

Exemplaires (1)

Exemplaires (1)

Liste des exemplaires
CoteLocalisationSectionCode-barresDisponibilité
371.9CDI Fénelon3 : Rayon Sciences sociales9782866235475Disponible

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Mardi : de 8H00 à 11H00 - de 12H45 à 16H30
Mercredi : de 8H00 à 12h00
Jeudi : de 8H00 à 11H00 - de 12h45 à 16H30
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