Le journal des professionnels de l'Enfance, n°128 - Bulletin N°128 (juin-juillet-août 2021)
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Le journal des professionnels de l'Enfance
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Article de périodique
Le port du masque en crèche, "catastrophe annoncée" ou effets d'annonce ?
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°128 (juin-juillet-août 2021) p. 4-7
- Auteur : Alexandre Fablet
Si les études scientifiques sont plus que jamais au-devant de la scène depuis un an, sachons raison et esprit critique garder ! Qui dit démarche scientifique dit critères de scientificité et méthodologie rigoureuse... Les contraintes du champ jo[...]
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Article de périodique
Un p'tit coup de main ?
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°128 (juin-juillet-août 2021) p. 8-11
- Auteur : Felix Warneken
Etre prêt à aider une autre personne, à démontrer un comportement dit prosocial, émerge au cours de la deuxième année de vie. Les tout-petits peuvent se montrer coopératifs de façon spontanée et "gratuite". Au fur et à mesure qu'ils grandissent,[...]
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Article de périodique
Perception, musique et développement.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°128 (juin-juillet-août 2021) p. 12-15
- Auteur : Laurel Trainor
Lors des premiers mois de vie, le système auditif est plus mature que le système visuel. Un phénomène important se joue dans la prime enfance : le rétrécissement perceptif. Le tout-petit devient le citoyen langagier et musical de sa culture. La [...]
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Article de périodique
Au temps des écrans...
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°128 (juin-juillet-août 2021) p. 18-21
- Auteur : Gérald Bronner
Il est crucial que nous nous interrogions en tant qu'adultes sur notre rapport au monde numérique ainsi que sur les enjeux inhérents à celui-ci.
La dérégulation du marché cognitif, alias le marché des idées, conduit à la libre-concurrence des [...]
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Article de périodique
Dans la cour du genre !
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°128 (juin-juillet-août 2021) p. 24-26
- Auteur : Boris Cyrulnik
La question du genre, plus que jamais d'actualité, conduit à un grand nombre de réflexions et de propositions d'"évolution", notamment en termes d'aménagement de l'espace. Le sexisme, y compris implicite, est-il à même d'expliquer toutes les div[...]
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Article de périodique
Faire vivre réellement l'affordance !
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°128 (juin-juillet-août 2021) p. 28-29
- Auteur : Anne-Sophie Rochegude
L'affordance résulte du dialogue perceptif, d'une rencontre, entre les propriétés d'ensemble d'un objet, d'un environnement et une personne précise. Ce concept bien compris permet de repenser les comportements des tout-petits, notre posture et l[...]
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Article de périodique
Montessori, vous avez dit Montessori ?
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°128 (juin-juillet-août 2021) p. 32-35
- Auteur : Anaïs Morlot
Attention, Montessori n'est pas une marque déposée : elle peut donc être utilisée par n'importe qui ! D'où le business important existant...
La pédagogie de Maria Montessori ne peut être détachée de son contexte historique et politique : savie[...]
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Article de périodique
"Charge mentale" Le haro d'une pro !
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°128 (juin-juillet-août 2021) p. 4-7
- Auteur : Gabrielle Bellec
Les mesures mises en place depuis un an pour lutter contre la crise sanitaire sont toutes lourdes de conséquences pour la gestion du quotidien et les pratiques professionnelles de l'accueil collectif. Des conditions qui aboutissent à une charge [...]
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Article de périodique
Déconstruire les violences éducatives ordinaires.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°128 (juin-juillet-août 2021) p. 8-11
- Auteur : Célia Carpaye
L'éducation est posée comme outil de normalisation et de rapports de domination. Penser l'enfance comme catégorie induit la prise en compte des besoins de l'enfant, mais l'enferme en même temps dans des normes exclusives. Pour déconstruire ces v[...]
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Article de périodique
Eveil musical; le "chant" des possibles, ici et ailleurs...
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°128 (juin-juillet-août 2021) p. 12-15
- Auteur : Dominique Civel
Proposer des séances d'éveil musical en EAJE participe des effets et des bienfaits positifs de la musique sur le développement global du jeune enfant.
Pour maximiser ces apports, la passion de la musique seule ne suffit pas, mais il convient de[...]
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Article de périodique
Etre présent sur le terrain pour un directeur ou une directrice. Quelles nécessités ? Quelles limites ?
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°128 (juin-juillet-août 2021) p. 16-19
- Auteur : Daniel Gacoin
Quelle forme doit prendre la présence d'un directeur ou d'une directrice de crèche sur le terrain ?
Trois principes sont à prendre en compte : le positionnement stratégique, le rôle de garant et le fonctionnement par délégation.
Au-delà, le t[...]
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Article de périodique
Mais au fait, c'est quoi un enfant ?
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°128 (juin-juillet-août 2021) p. 20-23
- Auteur : Sophie Ignacchiti
Encore trop souvent, l'enfant est pensé comme un adulte miniature, y compris chez les professionnels.
On retrouve cette vision dans de nombreuses pratiques en structures d'accueil même si le discours nie cette réalité.
Ainsi, se déconnecter de[...]
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Article de périodique
Et si on repensait la familiarisation ?
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°128 (juin-juillet-août 2021) p. 24-27
- Auteur : Magalie Charrier
S'il existe une familiarisation s'appuyant sur un rituel de temps et de moyens défini par chaque structure d'accueil, elle doit se faire en accord avec le parent, qui a toute sa place dans ce processus.
Au-delà de l'observation faite par les pr[...]
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Article de périodique
Soutenir l'inclusion sociale dans les EAJE.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°128 (juin-juillet-août 2021) p. 28-29
- Auteur : Leslie Quentin
Les EAJE sont concernés directement par l'inclusion sociale. Mieux appréhender ce sujet passe pour les professionnels de la petite enfance par une formation à l'interculturalité, la mise en place d'analyse de pratiques et la volonté d'une dynami[...]
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Article de périodique
Penser un escape game comme dispositif d'apprentissage.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°128 (juin-juillet-août 2021) p. 30-32
- Auteur : Ludovic BLIN
Quel lien établir entre apprentissage et Escape game ? Ce jeu d'évasion a-t-il une portée pédagogique ?
Si l'escape game est un concept qui connaît un vif engouement et permet de vivre une véritable aventure au travers d'une série d'énigmes à r[...]
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