Le journal des professionnels de l'Enfance, n°130 - Bulletin N°130 (décembre 2021/janvier-février 2022)
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Le journal des professionnels de l'Enfance
Articles de ce bulletin
Ajouter le résultat à ma sélectionEt si on chantait les bienfaits de la musique sur les enfants !
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°130 (décembre 2021/janvier-février 2022) p. 4-7
- Auteur : Pierre Lemarquis
L'écoute et la pratique de la musique participent des bienfaits cognitifs, moteurs, de régulation des émotions et favorisent les échanges sociaux comme la coopération. A l'appui, de nombreuses recherches en neurosciences confirment que la musiqu[...]
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Comment la socialisation vient en mangeant...
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°130 (décembre 2021/janvier-février 2022) p. 8-11
- Auteur : Anne Dupuy
Manger n'est pas un simple acte nourricier. Le rapport à l'appétit et à la satiété s'inscrit dans un processus d'apprentissages sociaux précoces et la régulation alimentaire est appréhendée différemment selon les milieux sociaux, voire les genre[...]
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Relation enfants-professionnels : la place du corps
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°130 (décembre 2021/janvier-février 2022) p. 12-15
- Auteur : Delphine Tayeb
Au stade infra verbal, les signes et les manifestations corporels émis par les bébés sont une des composantes de la relation avec les professionnels. Toucher, porter, caresser le bébé, créer du lien par le regard contribuent à la construction de[...]
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Une grille d'observation du développement psychomoteur qui casse les codes.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°130 (décembre 2021/janvier-février 2022) p. 16-17
- Auteur : Morgane Le Peintre
Après avoir théorisé un nouveau découpage du développement psychomoteur des jeunes enfants qui se veut plus respectueux du rythme de chacun, Morgane Le Peintre, psychomotricienne, a créée GO5P, une grille d'observation qui permet d'appliquer con[...]
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Un nouveau mode de filiation : plusieurs façons de devenir parents.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°130 (décembre 2021/janvier-février 2022) p. 18-21
- Auteur : Sylvie Cadolle
La filiation est une institution qui crée le lien entre des parents et un enfant. Historiquement, la paternité a reposé sur le mariage, la maternité sur l'accouchement, et cela dans la grande majorité des sociétés. Les évolutions sociales ont tr[...]
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L'alimentation du tout-petit.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°130 (décembre 2021/janvier-février 2022) p. 22-25
- Auteur : Bénédicte Thiriez
La diversification alimentaire est une phase importante du développement de l'enfant et intervient entre 4 et 11 mois. De la naissance à 4-6 mois, le lait maternel reste essentiel au développement de l'enfant et les bienfaits de l'allaitement ma[...]
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Vivre en société s'apprend dès la crèche.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°130 (décembre 2021/janvier-février 2022) p. 26-30
- Auteur : Jean-Pierre Pourtois
Devant la dégradation des liens sociaux, la perte de repères, l'individualisme, la paupérisation, les radicalismes..., "faire société", est essentiel. Il est urgent d'agir. Mais comment ?
Il importe de développer des conduites et des comporteme[...]
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Les temps de repas : pour une organisation attentive à l'enfant.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°130 (décembre 2021/janvier-février 2022) p. 4-8
- Auteur : Chloé Ruby
Etre à l'écoute des besoins de l'enfant lors des temps de repas est la condition pour le considérer comme un acteur libre, singulier et pro-actif. Reconnaître à l'enfant sa capacité d'autorégulation alimentaire, c'est lui permettre de prendre en[...]
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Et si on parlait de la familiarisation du professionnel pour une fois...
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°130 (décembre 2021/janvier-février 2022) p. 10-13
- Auteur : Aurélie Allio
La familiarisation n'est pas seulement une notion limitée aux seuls enfants et à leurs familles nouvellement arrivés dans une structure d'accueil. Cette forme d'intégration peut aussi s'appliquer aux professionnels nouveaux entrants, qui eux aus[...]
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JoueR ou JoueT ?
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°130 (décembre 2021/janvier-février 2022) p. 18-21
- Auteur : Caroline Hariau
Une fois l'enfant rassuré et en confiance auprès de sa figure d'attachement, il peut se tourner vers l'exploration de son environnement. Si l'adulte accorde aux jeux et aux jouets une place normée et codifiée, l'enfant se saisit autrement de ces[...]
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Aménager des espaces adaptés, et si on partait du terrain ?
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°130 (décembre 2021/janvier-février 2022) p. 22-25
- Auteur : Véronique Manino
Aménager des espaces pérennes dans les lieux d'accueil des jeunes enfants répondant à leurs besoins repose sur une volonté collective de l'équipe, où chacun des membres est impliqué. Au-delà, les ressources sont nombreuses pour trouver et dénich[...]
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Laisser les enfants jouer comme ils l'entendent !
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°130 (décembre 2021/janvier-février 2022) p. 26-29
- Auteur : Charlène Bourgon
Les recherches portant sur le développement de l'enfant ont apporté de nombreuses connaissances qui permettent de re-calibrer l'approche du jeu et des activités pédagogiques. Il est essentiel de donner une certaine liberté aux enfants dans leurs[...]
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D'où vient la motivation au travail ?
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°130 (décembre 2021/janvier-février 2022) p. 30-33
- Auteur : Coralie Nardeau
Qu'est-ce que la motivation ? D'où vient-elle ? A quoi est-elle liée ? Et que faire quand elle disparait ? Toutes ces questions, Coralie Nardeau les aborde dans son dernier ouvrage. Responsable de structure collective, elle a aussi fait l'expér[...]
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