| Titre : | Le journal des professionnels de l'Enfance, 130. Bulletin N°130 - décembre 2021/janvier-février 2022 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/12/2021 |
Dépouillements
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Pierre Lemarquis, Auteur
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L'écoute et la pratique de la musique participent des bienfaits cognitifs, moteurs, de régulation des émotions et favorisent les échanges sociaux comme la coopération. A l'appui, de nombreuses recherches en neurosciences confirment que la musiqu[...]
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Anne Dupuy, Auteur
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Manger n'est pas un simple acte nourricier. Le rapport à l'appétit et à la satiété s'inscrit dans un processus d'apprentissages sociaux précoces et la régulation alimentaire est appréhendée différemment selon les milieux sociaux, voire les genre[...]
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Delphine Tayeb, Auteur
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Au stade infra verbal, les signes et les manifestations corporels émis par les bébés sont une des composantes de la relation avec les professionnels. Toucher, porter, caresser le bébé, créer du lien par le regard contribuent à la construction de[...]
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Morgane Le Peintre, Auteur
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Après avoir théorisé un nouveau découpage du développement psychomoteur des jeunes enfants qui se veut plus respectueux du rythme de chacun, Morgane Le Peintre, psychomotricienne, a créée GO5P, une grille d'observation qui permet d'appliquer con[...]
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Sylvie Cadolle, Auteur
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La filiation est une institution qui crée le lien entre des parents et un enfant. Historiquement, la paternité a reposé sur le mariage, la maternité sur l'accouchement, et cela dans la grande majorité des sociétés. Les évolutions sociales ont tr[...]
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Bénédicte Thiriez, Auteur
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La diversification alimentaire est une phase importante du développement de l'enfant et intervient entre 4 et 11 mois. De la naissance à 4-6 mois, le lait maternel reste essentiel au développement de l'enfant et les bienfaits de l'allaitement ma[...]
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Jean-Pierre Pourtois, Auteur
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Devant la dégradation des liens sociaux, la perte de repères, l'individualisme, la paupérisation, les radicalismes..., "faire société", est essentiel. Il est urgent d'agir. Mais comment ?
Il importe de développer des conduites et des comporteme[...]
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Chloé Ruby, Auteur
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Etre à l'écoute des besoins de l'enfant lors des temps de repas est la condition pour le considérer comme un acteur libre, singulier et pro-actif. Reconnaître à l'enfant sa capacité d'autorégulation alimentaire, c'est lui permettre de prendre en[...]
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Aurélie Allio, Auteur
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La familiarisation n'est pas seulement une notion limitée aux seuls enfants et à leurs familles nouvellement arrivés dans une structure d'accueil. Cette forme d'intégration peut aussi s'appliquer aux professionnels nouveaux entrants, qui eux aus[...]
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Caroline Hariau, Auteur
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Une fois l'enfant rassuré et en confiance auprès de sa figure d'attachement, il peut se tourner vers l'exploration de son environnement. Si l'adulte accorde aux jeux et aux jouets une place normée et codifiée, l'enfant se saisit autrement de ces[...]
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Véronique Manino, Auteur
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Aménager des espaces pérennes dans les lieux d'accueil des jeunes enfants répondant à leurs besoins repose sur une volonté collective de l'équipe, où chacun des membres est impliqué. Au-delà, les ressources sont nombreuses pour trouver et dénich[...]
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Charlène Bourgon, Auteur
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Les recherches portant sur le développement de l'enfant ont apporté de nombreuses connaissances qui permettent de re-calibrer l'approche du jeu et des activités pédagogiques. Il est essentiel de donner une certaine liberté aux enfants dans leurs[...]
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Coralie Nardeau, Auteur
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Qu'est-ce que la motivation ? D'où vient-elle ? A quoi est-elle liée ? Et que faire quand elle disparait ? Toutes ces questions, Coralie Nardeau les aborde dans son dernier ouvrage. Responsable de structure collective, elle a aussi fait l'expér[...]