Le journal des professionnels de l'Enfance, n°135 - Bulletin N°135 (mars-avril-mai 2023)
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Le journal des professionnels de l'Enfance
Articles de ce bulletin
Ajouter le résultat à ma sélectionUsure professionnelle : comprendre et prévenir.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°135 (mars-avril-mai 2023) p. 4-7
- Auteur : Christelle Salomon
L'engagement et l'implication physique et psychique des professionnels chargés de l'accueil de jeunes enfants sont indispensables mais si intenses qu'ils peuvent occasionner usure et souffrances. Pour prévenir cette usure professionnelle, propos[...]
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Ecrans et enfants, quels impacts sur leur développement ?
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°135 (mars-avril-mai 2023) p. 8-11
- Auteur : Hélène Rétif
Les enfants sont soumis à une surexposition précoce aux écrans qui ont des effets délétères sur leur développement : motricité, langage, socialisation, etc. Pour protéger les enfants et lutter contre cette surexposition, des mesures législatives[...]
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Le bon sens éducatif, un sujet complexe.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°135 (mars-avril-mai 2023) p. 14-16
- Auteur : Corinne Roehrig
Face au débat clivant sur les questions éducatives, et plus spécifiquement face aux dernières querelles portant sur le time-out, il convient de veiller à ce que ces sujets n'en éclipsent pas d'autres tout aussi fondamentaux pour les familles et [...]
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Limites éducatives, quelle éducation pour bien grandir ?
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°135 (mars-avril-mai 2023) p. 17-22
- Auteur : Martine De Gainza
La semaine de la petite enfance s'est clôturée le 27 janvier dernier par un débat entre Boris Cyrulnik et Caroline Goldman portant sur les limites éducatives. L'occasion de détricoter un sujet complexe alors que des querelles entre les tenants d[...]
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Les jeux traditionnels, une culture ludique au service du lien intergénérationnel.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°135 (mars-avril-mai 2023) p. 25-28
- Auteur : Ludovic BLIN
A l'heure de la fracture numérique entre les générations, les jeux traditionnels appartiennent au patrimoine commun et transcendent les différences générationnelles. Les jeux traditionnels peuvent faire l'objet d'échanges et de plaisirs partagés[...]
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La sensorialité, rencontrer et comprendre l'enfant.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°135 (mars-avril-mai 2023) p. 29-31
- Auteur : Isaure Lépinel
Sans maîtrise du langage, ni contrôle de ses émotions, le tout-petit réagit avant tout aux informations sensorielles de son environnement. Le toucher est un sens particulièrement important même si les autres sens occupent également une place maj[...]
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L'éveil sonore et musical du jeune enfant : les crèches font leurs gammes !
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°135 (mars-avril-mai 2023) p. 32-35
- Auteur : Bruno Séjourné
L'éveil sonore et musical est indispensable au développement de l'enfant. La qualité des situations exploratoires, la posture professionnelle, la manière d'être et de faire auprès du jeune enfant sont aussi essentielles.
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Motricité de l'enfant : et si le vêtement comptait ? Influence de l'habillage sur la marche.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°135 (mars-avril-mai 2023) p. 4-6
- Auteur : Collectif
En quoi l'habillage des enfants peut-il avoir une incidence sur la marche chez l'enfant ? C'est la question à laquelle deux étudiantes infirmières puéricultrices ont tenté de répondre dans le cadre de leur travail de fin d'étude. Pour ce faire, [...]
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Vous reprendrez bien un café ?
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°135 (mars-avril-mai 2023) p. 8-11
- Auteur : Elodie Declève
Les cafés des parents proposés en structures d'accueil sont l'occasion pour les familles d'aborder en toute liberté avec des spécialistes certains sujets sensibles comme ici l'alimentation du tout-petit. Des recommandations alimentaires, nutriti[...]
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L'école Montessori, une réalité méconnue.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°135 (mars-avril-mai 2023) p. 12-15
- Auteur : Anne-Camille Khelalfa
Si la pédagogie Montessori jouit d'une bonne attractivité et vise à faire de l'enfant un être autonome pour lequel ses besoins sont pris en compte, il n'en reste pas moins que sa mise en oeuvre pratique connaît un certain nombre de failles. Cito[...]
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Le bonheur en petite enfance, notice de construction.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°135 (mars-avril-mai 2023) p. 18-21
- Auteur : Clémence Dejardin
Si chacun a sa propre définition du bonheur, il convient de déterminer quels sont les moyens d'avoir accès au bonheur pour s'éduquer car sinon comment accompagner au mieux de jeunes enfants si le professionnel ne dispose pas des ressources propr[...]
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En quoi le bien-être du professionnel favorise-t-il celui de l'enfant ?
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°135 (mars-avril-mai 2023) p. 22-25
- Auteur : Katia Montestrucq
Le tout-petit n'est pas un individu hors sol. Il se construit et de développe en interaction avec son environnement. Dès lors, accueillir un enfant en structure collective implique un environnement humain soutenant et concerné. Celui-ci est déte[...]
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Et si on questionnait la place des fêtes en crèche ?
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°135 (mars-avril-mai 2023) p. 28-31
- Auteur : Magalie Charrier
Quels sens prend dans l'esprit d'un tout jeune enfant la célébration des fêtes civiles comme religieuses en crèche ? Ne répondrait-elle pas uniquement à l'envie des professionnelles sans tenir compte des besoins de l'enfant ? Plutôt que ces fest[...]
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Petite enfance, le meilleur des mondes ?
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°135 (mars-avril-mai 2023) p. 32-35
- Auteur : Audrey Saint-Bonnet
Au vu des conditions de travail et d'accueil de plus en plus dégradées, les professionnels petite enfance dressent un constat d'impuissance et de démotivation et ne retrouvent plus dans leur quotidien ce qui faisait l'essence de leur métier et c[...]
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