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  2. Bulletin N°137
Bulletin

Le journal des professionnels de l'Enfance, n°137 - Bulletin N°137 (septembre-octobre-novembre 2023)

Est un bulletin de : Le journal des professionnels de l'Enfance

Articles de ce bulletin

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Article de périodique

Regards sur les émotions.

  • Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°137 (septembre-octobre-novembre 2023) p. 4-7
  • Auteur : Florian Mazier
Tout individu est traversé par des émotions, violentes ou agréables mais toujours passagères. Pour accompagner des enfants, les adultes doivent s'arracher à mieux connaître les leurs. Les sciences humaines, sociales et "dures" ont fait des émoti[...]
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Article de périodique

Quand le jeu fait le "je".

  • Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°137 (septembre-octobre-novembre 2023) p. 8-11
  • Auteur : Séverine Coligni
Si le jeu est essentiel à l'enfant, à son développement cérébral, il doit avant tout rester source de plaisir. Jouer participe aussi de la construction identitaire de l'enfant et de la conquête de son autonomie. Dans ce contexte, et selon les st[...]
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Article de périodique

Comment accompagner les parents sans les faire culpabiliser ?

  • Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°137 (septembre-octobre-novembre 2023) p. 12-15
  • Auteur : Nathalie Cohen
L'accompagnement à la parentalité est une des missions des EAJE. Comment tenir compte des valeurs éducatives familiales et accompagner sans imposer des savoir-faire professionnels aux familles ? Laisser le temps au temps !
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Article de périodique

A l'écoute des équipes de professionnels de la petite enfance.

  • Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°137 (septembre-octobre-novembre 2023) p. 16-19
  • Auteur : Léa Bonmarin
Si l'accueil a pour mission de répondre et de satisfaire au mieux aux besoins des tout-petits, les professionnels doivent aussi bénéficier d'une réponse adaptée aux leurs. A ce titre, leurs besoins affectifs, cognitifs, sociaux et liés aux valeu[...]
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Article de périodique

Parents et bébés vulnérables : parcours d'hospitalisation et étayages nécessaires.

  • Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°137 (septembre-octobre-novembre 2023) p. 20-23
  • Auteur : Julie Vaginay
Une naissance prématurée est un choc pour les parents et une épreuve pour leur enfant que l'on nomme "vulnérable". Au-delà des soins somatiques, l'hospitalisation en néonatologie propose des soins de développement pour soutenir le lien d'attache[...]
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Article de périodique

Accueillir un stagiaire ça ne s'improvise pas et ça peut apporter beaucoup !

  • Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°137 (septembre-octobre-novembre 2023) p. 24-27
  • Auteur : Emilie Bost
Accueillir un stagiaire au sein d'une structure d'accueil n'est pas un rôle à endosser à la légère sans y avoir réfléchi, ni sans s'y être préparé. Le tuteur de stage devra mettre à la disposition du stagiaire des textes, un certain nombre de do[...]
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Article de périodique

Communiquer avec les jeunes enfants, oui mais comment ?

  • Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°137 (septembre-octobre-novembre 2023) p. 28-30
  • Auteur : Pauline Brault Nehlig
Comment communiquer avec un tout-petit qui est au stade infra-verbal de son développement ? Le tout-petit dispose d'un mode de communication basé sur son corps que l'adulte doit décoder pour satisfaire ses besoins. Au-delà, de la communication n[...]
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Article de périodique

Balade littéraire et musicale : un partage profondément humain.

  • Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°137 (septembre-octobre-novembre 2023) p. 32-35
  • Auteur : Laurence Dos Santos
La lecture est un moment d'échanges, de langage, de convivialité, d'apprentissage pendant lequel l'enfant se construit. Quant à la musique, elle est un autre moyen d'expression possible et de partage pour des enfants.
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Article de périodique

Pinocchio : un regard sur les difficultés de comportement chez le petit enfant.

  • Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°137 (septembre-octobre-novembre 2023) p. 4-8
  • Auteur : Ayala Borghini
Durant la phase dite d'opposition (Non), l'enfant s'apparente au personnage de Pinocchio et comme lui, en désobéissant, il recherche surtout une manière de s'émanciper et de s'affirmer en tant qu'individu libre. Cette phase exige de la part des [...]
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Article de périodique

La mentalisation. Comment se développe-t-elle au sein des relations d'attachement ?

  • Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°137 (septembre-octobre-novembre 2023) p. 9-13
  • Auteur : Collectif
Mentaliser consiste à penser et à prêter attention à ce qui se passe dans le monde interne des autres pour comprendre la manière dont ils agissent mais aussi à ce qui se passe en soi. L'apprentissage de la mentalisation se construirait lors des [...]
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Article de périodique

Accueillir la différence : un mouvement en faveur de l'inclusion.

  • Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°137 (septembre-octobre-novembre 2023) p. 14-17
  • Auteur : Hélène Archambault
L'accueil d'enfants en situation de handicap est validé par les pouvoirs publics et les organismes internationaux. Promouvoir l'inclusion dans les milieux d'accueil de la petite enfance nécessite le déploiement de différentes conditions favorabl[...]
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Article de périodique

Diversification alimentaire : méthode classique versus DME

  • Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°137 (septembre-octobre-novembre 2023) p. 18-21
  • Auteur : Elodie Declève
De plus en plus prisée par les familles, la diversification menée par l'enfant (DME) connaît une forte progression même si la diversification alimentaire classique reste le plus souvent adoptée par les parents, et par ailleurs longtemps recomman[...]
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Article de périodique

Allô l'espace ? Favoriser la communication.

  • Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°137 (septembre-octobre-novembre 2023) p. 22-25
  • Auteur : Collectif
Cinq crèches de la région parisienne ont participé à un projet de recherche-action mené par l'association Premiers Cris et portant sur la communication. Le cadre de la recherche ? Améliorer les transmissions aux parents quand la professionnelle [...]
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Article de périodique

La sensorialité en crèche, bien au-delà des cinq sens.

  • Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°137 (septembre-octobre-novembre 2023) p. 26-27
  • Auteur : Emilie Janiszewski
A l'instar d'un enfant prématuré en service de néonatologie, un tout-petit accueilli en crèche est sensible et stimulé par son environnement sensoriel qui lui permet entre autres de construire sa représentation du monde. Dès lors, il est nécessa[...]
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Article de périodique

Comment favoriser le sommeil de l'enfant ?

  • Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°137 (septembre-octobre-novembre 2023) p. 28-31
  • Auteur : Hélène Rétif
Le sommeil étant indispensable à l'enfant et pour son développement, il est essentiel de respecter ses besoins propres et lui permettre de dormir suffisamment. Plusieurs solutions s'offrent aux professionnels : proposer une ambiance de coucher r[...]
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Article de périodique

Qu'est-ce qu'accueillir en LAEP (Lieu d'Accueil Enfants-Parents) ?

  • Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°137 (septembre-octobre-novembre 2023) p. 32-35
  • Auteur : Céline Col
Si accueillir repose sur un accompagnement physique et psychique des enfants et de leurs familles de la part des professionnelles, chaque situation singulière rencontrée oblige aussi au recul nécessaire dont elles doivent faire preuve pour que l[...]
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Lycée Estran Fénelon
105, chemin de Ker-Stears
29238       Brest Cédex 2

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Lundi : de 8H00 à 11H00 - de 12H45 à 16h30
Mardi : de 8H00 à 11H00 - de 12H45 à 16H30
Mercredi : de 8H00 à 12h00
Jeudi : de 8H00 à 11H00 - de 12h45 à 16H30
Vendredi : de 8H00 à 11H00 - de 12H45 à 15H30

Contact

mail : fenelon29.cdi@wanadoo.fr

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