| Titre : | Le journal des professionnels de l'Enfance, 140. Bulletin N°140 - juin-juillet-août 2024 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/06/2024 |
Dépouillements
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Laurence Lamasse-Bernard, Auteur
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Comment entrer en relation avec de jeunes enfants dont les compétences en communication sont fragilisées ? La voix chantée pourrait-elle être un médiateur facilitant les interactions ? Le centre d'action médico-social précoce (CAMSP) de Cannes ([...]
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Manon Vannuchi, Auteur
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Une enquête réalisée auprès d'une centaine de parents fréquentant les EAJE d'Ajaccio confirme que les familles accueillies ne perçoivent pas le responsable de la structure comme un accompagnant à la parentalité, mais davantage comme un gestionna[...]
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Martine De Gainza, Auteur
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Dans un contexte de crise d'attractivité, une revalorisation salariale des professionnels petite enfance est demandée par le comité de filière. Le conseil d'administration de la Cnaf vote -non sans tergiversations- une augmentation comprise entr[...]
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Elodie Protet, Auteur
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Le lieu d'accueil enfants parents ou LAEP est un espace gratuit pour les enfants de 0 à 6 ans accompagnés d'un adulte référent non professionnel (parents, grands-parents, tante...). Pourquoi cette particularité est-elle importante ? Parce que ce[...]
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Elodie Protet, Auteur
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Alors qu'un professionnel de la petite enfance devenant parent devrait se sentir suffisamment compétent pour faire face à sa parentalité, les choses ne semblent pas si simples. Devenir parent oblige le professionnel à requestionner sa pratique e[...]
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Marie Funten, Auteur
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Dans un livre autobiographie, Tetsuko Kuroyanagi, alias Totto-chan, raconte son enfance en partie passée dans une école japonaise un peu singulière, nommée Tomoe.
Cette école s'inspire de méthodes pédagogiques alternatives que son fondateur Sôs[...]
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Coralie Idzik, Auteur
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La ville de Roubaix a ouvert treize classes passerelles installées au sein des écoles appartenant au réseau d'éducation prioritaire (REP+) pour accueillir des enfants de moins de 3 ans dans ces conditions spécifiques.
Une équipe multidisciplina[...]
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Fontaine, Anne-Marie, Auteur
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Les professionnels sont comme des "phares" qui se positionnent dans l'espace pour compenser certains obstacles visuels des enfants pour les sécuriser.
En cas de déplacements, le "phare" peut endosser le rôle de "mouette"(calme).
Ces deux rôles[...]
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Chloé Fontaine, Auteur
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Comment convaincre des professionnels de crèche de suivre des formations quand ils y ont rarement voire jamais recours ?
Parmi ces leviers : ne pas imposer de formations, mais laisser les professionnels choisir, garantir la priorité des forma[...]
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Boris Cyrulnik, Auteur
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Aucun enfant ne peut se développer s'il ne dispose, autour de lui, d'une niche sensorielle pour l'envelopper et tutoriser ses développements. Cette niche affective est composée par les comportements banals mais vitaux pour la survie du nourrisso[...]
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Chloé Eva Fitour, Auteur
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Les relations éducatives fondées sur des rapports de pouvoir ont des conséquences délétères sur la construction psychique de l'enfant et ne contribuent pas à son autonomie propre.
Elles aboutissent au contraire au clivage de la personnalité, à[...]
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Adrien Blanc, Auteur
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Le jeu de l'enfant apparaît beaucoup plus précocement que ce que soutiennent classiquement les théories en psychologie du développement et psychanalytiques, qui situent son apparition au stade de la différenciation de l'enfant (capacité à être s[...]
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Martine De Gainza, Auteur
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Une proposition de loi relative à la régulation de l'usage des écrans en présence d'enfants de moins de 3 ans dans les lieux d'accueil individuel et collectif a été déposée le 8 avril 2024.
Les professionnels de ce secteur et leurs représentant[...]
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Philippe Meirieu, Auteur
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La prise en compte du handicap est une condition des sociétés démocratiques.
Si l'inclusion scolaire des enfants en situation de handicap tend à être la norme, elle pose la question des moyens et actions spécifiques, sans quoi elle reste superf[...]
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Elodie Declève, Auteur
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Quantités d'informations circulent au sujet de l'alimentation des tout-petits. Pour autant, parmi les recommandations et conseils, de nombreuses idées reçues perdurent. Or en tant que science, la nutrition évolue, elle aussi.
A ce titre, il con[...]
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Corine Goumas, Auteur
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Pour explorer son environnement, un enfant en âge de marcher active à la fois son système exploratoire et d'attachement, mais qu'en est-il d'un enfant confié ? La présence d'une référente facilite-t-elle la prise de risque d'un tout-petit en pou[...]
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Alexandrine Sanchez, Auteur
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Les situations de violences conjugales sont complexes en termes d'accompagnement psychologique d'autant plus quand elles sont combinées à certains facteurs de vulnérabilité : précarité, isolement, exil, parcours migratoire...
Aller à la rencont[...]