Le journal des professionnels de l'Enfance, n°141 - Bulletin N°141 (septembre-octobre-novembre 2024)
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Le journal des professionnels de l'Enfance
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Article de périodique
De la parentalité aux parentalités.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°141 (septembre-octobre-novembre 2024) p. 4-7
- Auteur : Catherine Sellenet
Les politiques de soutien à la parentalité ont tendance à occulter certaines réalités sociales et économiques des familles pour s'inscrire dans un modèle parental universel.
Cette vision contribue à faire porter les difficultés éducatives sur [...]
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Article de périodique
Repenser la parentalité.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°141 (septembre-octobre-novembre 2024) p. 8-11
- Auteur : Michel Vandenbroeck
Michel Vandenbroeck analyse l'impact du néolibéralisme sur l'évolution de la parentalité et la responsabilité éducative, marqué par l'individualisation et le transfert des soutiens publics.
Il critique l'approche économico-scientifique dominan[...]
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Article de périodique
La crèche face aux défis de la conflictualité: des normes décryptées.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°141 (septembre-octobre-novembre 2024) p. 14-17
- Auteur : Paul Luciani
La conflictualité en crèche est un aspect central de l'interaction entre enfants et professionnels, reflétant des normes culturelles et influençant les relations mutuelles.
Les conditions de travail, notamment le ration adultes-enfants, jouent[...]
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Article de périodique
E comme Emancipation, pour faire la différ(a)nce.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°141 (septembre-octobre-novembre 2024) p. 18-19
- Auteur : Philippe Meirieu
L'émancipation, concept aux racines Kantiennes, signifie s'extraire d'une tutelle pour penser par soi-même. Historiquement, ce terme a marqué quantité de luttes sociales.
Pour des individus façonnés par des contingences (origines sociales, cara[...]
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Article de périodique
Enfance et enfants : frontière d'une rencontre ambivalente.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°141 (septembre-octobre-novembre 2024) p. 20-23
- Auteur : Chloé Eva Fitour
Il existe une fracture entre l'enfance et l'âge adulte, renforcée par des termes qui dévalorisent les enfants. Cette dévalorisation est un mécanisme de défense chez les adultes cherchant à dissimuler leurs propres insécurités et impuissances.
L[...]
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Article de périodique
D'où viennent les grains de sable du marchant ?
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°141 (septembre-octobre-novembre 2024) p. 25-29
- Auteur : Nicolas Schlösser
Malgré les avancées significatives, le rêve reste une énigme pour la science.
La psychanalyse et la thérapie EMDR offrent des perspectives complémentaires : la première soulignant l'accomplissement des désirs inconscients et la seconde mettant [...]
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Article de périodique
Education : à la recherche de la liberté perdue.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°141 (septembre-octobre-novembre 2024) p. 30-33
- Auteur : Peter Gray
Si les enfants ont naturellement une soif de découverte et un désir d'apprendre, le système éducatif actuel limite leur curiosité en la formalisant et en la neutralisant, empêchant ainsi les enfants de poser des questions spontanées et d'explore[...]
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Article de périodique
Environnement : Osons la nature !
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°141 (septembre-octobre-novembre 2024) p. 4-6
- Auteur : Simone Niessen
Inspirée par ses souvenirs d'enfance en pleine nature et un voyage pédagogique en Allemagne, Simone Niessen défend les bienfaits du contact des jeunes enfants avec la nature.
Elle propose de déconstruire les idées reçues, rassurer les professio[...]
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Article de périodique
Communiquer dans un cadre professionnel.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°141 (septembre-octobre-novembre 2024) p. 7-9
- Auteur : Elodie Protet
Communiquer est un art délicat.
Pour faciliter la communication entre professionnels, parents et enfants, il est possible de s'appuyer sur différents outils : la communication nonviolente et l'outil participatif.
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Article de périodique
Diversi'Facile : un outil ressource pour favoriser l'alimentation des tout-petits.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°141 (septembre-octobre-novembre 2024) p. 10-13
- Auteur : Maurine Masrouby
Maurine Masrouby, diététicienne spécialisée dans l'alimentation des tout-petits, propose le coffret Diversi'facile, un outil qui permet d'accompagner les professionnels et les parents pour la mise en oeuvre de la diversification alimentaire en c[...]
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Article de périodique
Le lait, cet aliment indispensable.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°141 (septembre-octobre-novembre 2024) p. 14-17
- Auteur : Elodie Declève
Le lait, particulièrement maternel, est essentiel pour la santé et le développement cognitif des nouveaux-nés. Malgré les alternatives, il reste inégalé en terme de bénéfices pour le nourrisson.
Des alternatives-préparations infantiles ou les l[...]
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Article de périodique
Développer les compétences socio-émotionnelles de l'enfant.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°141 (septembre-octobre-novembre 2024) p. 20-23
- Auteur : Jimena Tirado Torres
Les enfants expriment leurs émotions de manière intense et incontrôlée, ce qui nécessite l'empathie et la guidance des adultes pour apprendre à les identifier et à les verbaliser, favorisant ainsi leur développement socio-émotionnel.
Les compét[...]
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Article de périodique
Ca a du bon de pleurer !
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°141 (septembre-octobre-novembre 2024) p. 24-27
- Auteur : Anita Dip
Historiquement, les pleurs ont souvent été perçus négativement, considérés comme un signe de possession ou d'excès d'indulgence. Aujourd'hui encore, certains manuels recommandent l'ignorance ou la punition des pleurs, et les professionnels réagi[...]
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Article de périodique
L'agressivité du jeune enfant : pourquoi et comment l'accompagner ?
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°141 (septembre-octobre-novembre 2024) p. 28-31
- Auteur : Aurélie Allio
Agressivité et violence, deux notions à ne pas confondre.
La capacité de l'enfant à réguler ses comportements agressifs dépend de son stade de développement.
Le professionnel peut accompagner les manifestations d'agressivité de l'enfant en évi[...]
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Article de périodique
Raconte-moi une histoire... la place du livre et de la lecture en EAJE.
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°141 (septembre-octobre-novembre 2024) p. 32-35
- Auteur : Corinne Assamoi
L'accès à des formes culturelles variées du jeune enfant en EAJE est de plus en plus pris en compte par les politiques publiques d'accueil de la petite enfance.
La lecture de livre, activité importante au développement de l'enfant, est proposée[...]
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