Catégorie incitation à la lecture

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Article de périodique

Des "actions en faveur de la lecture", une dynamique "d’excellence inclusive" dans un cdi de lycée professionnel

• Dans le périodique : Inter CDI, n°310-311 (septembre 2024) p. 36-41
• Auteur : Isabelle Pérard

Cet article explore les actions en faveur de la lecture dans un CDI de lycée professionnel, mettant en avant une "dynamique inclusive" pour favoriser l'épanouissement des élèves. Il présente des initiatives comme les "actions lecture" et des pro[...]

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Article de périodique

Le Bingo littéraire

• Dans le périodique : Inter CDI, n°310-311 (septembre 2024) p. 42-45
• Auteur : Louise Oudjani

Cet article présente un projet de lecture inclusif, le "Bingo Littéraire", lancé en 2021 au collège La Rochotte. Inspiré d'un manuel scolaire, ce projet vise à diversifier les genres littéraires et à développer l'autonomie des élèves en lecture,[...]

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Livre

Devenir lecteur : l'expérience de l'élève en lycée professionnel

• Auteur : Stéphanie Lemarchand
• Editeur : Presses universitaires de Rennes Collection : Paideia 2017 227 p.

La lecture en lycée professionnel est un domaine délaissé par les études littéraires et plus généralement par les recherches sur la lecture. Effectivement, à quoi sert-il d’étudier la lecture de non-lecteurs ? Pourquoi observer des lecteurs rele[...]

Cote : 807

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Article de périodique

La lecture à voix haute, un art aux mille vertus

• Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°354 (janvier 2023) p.46-47
• Marion Rousset

Le point sur les pratiques liées à la lecture à voix haute dans le milieu scolaire : la promotion d'une approche autour de la mise en voix de textes ; la corrélation entre lecture expressive et compréhension du texte ; les bénéfices en matière d[...]

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Article de périodique

"Madame, j’aime pas lire" ou le déclic de la new romance

• Dans le périodique : Inter CDI, n°309 (mai 2024) p. 11-19
• Auteur : Perrinne Chambaud

Cet article explore l'engouement des jeunes pour la new romance et ses implications pour les CDI. En s'appuyant sur une enquête et des entretiens, l'auteur montre comment ce genre littéraire, souvent dénigré, peut devenir une porte d'entrée vers[...]

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Article de périodique

Pourquoi il faut lire des histoires aux enfants

• Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°172 (janvier 2025) p.84-87
• Daniela Lukassen-Held

Exposé présentant les intérêts cognitifs de la lecture à voix haute durant la petite enfance. Données chiffrées sur les compétences lexicales et syntaxiques des enfants soumis à des lectures quotidiennes ; bilan d'études montrant le rôle positif[...]

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