Quand école et petite enfance se donnent la main...
de Frédérique Hirn In Le journal des professionnels de l'Enfance, 114 (septembre-octobre 2018), p. 16-44 En ligne : http://jdpe.fr/ Vers une refonte de l'accueil des enfants de 1-6 ans ? Système intégré ou divisé d'accueil et d'éducation ? Exemples de la Norvège et de la France. Créer du lien dans la communauté éducative. Rapprocher école maternelle, accueil collectif et familles. Quelle place pour les Atsem dans la communauté éducative ? Regards croisés sur le continuum petite enfance et école maternelle. Partenariat petite enfance-école: quels rôles pour les élus ? Pourquoi mettre l'accent sur les émotions positives en maternelle ? |
Hirn Frédérique.
« Quand école et petite enfance se donnent la main... »
in Le journal des professionnels de l'Enfance, 114 (septembre-octobre 2018), p. 16-44.
Disponible sur : <http://jdpe.fr/>, consulté le :
Titre : | Quand école et petite enfance se donnent la main... (2018) |
Auteurs : | Frédérique Hirn, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Le journal des professionnels de l'Enfance (114, septembre-octobre 2018) |
Article : | p. 16-44 |
Descripteurs : | crèche / école maternelle / enfant : famille / garde d'enfant |
Résumé : | Vers une refonte de l'accueil des enfants de 1-6 ans ? Système intégré ou divisé d'accueil et d'éducation ? Exemples de la Norvège et de la France. Créer du lien dans la communauté éducative. Rapprocher école maternelle, accueil collectif et familles. Quelle place pour les Atsem dans la communauté éducative ? Regards croisés sur le continuum petite enfance et école maternelle. Partenariat petite enfance-école: quels rôles pour les élus ? Pourquoi mettre l'accent sur les émotions positives en maternelle ? |
Note de contenu : | Dossier. |
Nature du document : | documentaire |
En ligne : | http://jdpe.fr/ |