| Titre : | Accueil collectif, de la communication préverbale au langage. (2019) |
| Auteurs : | Sophie Ignacchiti, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le journal des professionnels de l'Enfance (118, mai-juin 2019) |
| Article : | p. 60-61 |
| Descripteurs : | développement du langage / langage / petite enfance |
| Résumé : |
Dès sa naissance, l'enfant fait l'expérience de la communication dans sa relation à l'autre. Tout est langage et le corps adresse un message à celui qui veut bien prendre le temps de le décoder. Un geste, un sourire, un regard, une mimique sont évocateurs d'un échange et tissent les premiers liens des situations communicationnelles. Pour l'enfant de 0 à 3 ans accueilli en dehors du domicile, le lieu d'accueil a un impact sur son développement et pour ce qui nous intéresse particulièrement ici le développement socio-communicatif, passant de la communication préverbale au langage.
Mais déjà, qu'est-ce communiquer ? Les interactions précoces et la théorie de l'attachement. Les fonctions du développement socio-communicatif. Mais que faire de cette théorie dans la pratique ? |
| Nature du document : | documentaire |
| En ligne : | http://jdpe.fr/ |
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