Enseigner et étudier en lycée professionnel aujourd'hui : éclairage sociologique pour une pédagogie réussie
de Aziz Jellab l'Harmattan, 2017, 228 p. (Enfance, éducation et société) Qu'est-ce qu'enseigner et étudier en lycée professionnel aujourd'hui ? Quels enseignements théoriques et pratiques peut-on dégager de l'expérience des élèves et de celle des enseignants ? L'accueil d'élèves issus majoritairement des milieux populaires, plus jeunes et aux profils hétérogènes, contribue à faire émerger de nouvelles interrogations autour des manières d'enseigner, d'évaluer et d'assurer les parcours de formation réussis. Voici une démarche qui est partie prenante de la démocratisation scolaire. |
Jellab Aziz.
Enseigner et étudier en lycée professionnel aujourd'hui : éclairage sociologique pour une pédagogie réussie.
l'Harmattan, 2017, 228 p.
(Enfance, éducation et société).
Titre : | Enseigner et étudier en lycée professionnel aujourd'hui : éclairage sociologique pour une pédagogie réussie |
Auteurs : | Aziz Jellab, Auteur |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | l'Harmattan, 2017 |
Collection : | Enfance, éducation et société |
ISBN/ISSN : | 978-2-343-12018-8 |
Format : | 228 p. |
Note générale : | Bibliogr. p. 213-219 |
Descripteurs : | établissement d'enseignement / lycée professionnel |
Tags : | Écoles professionnelles |
Résumé : | Qu'est-ce qu'enseigner et étudier en lycée professionnel aujourd'hui ? Quels enseignements théoriques et pratiques peut-on dégager de l'expérience des élèves et de celle des enseignants ? L'accueil d'élèves issus majoritairement des milieux populaires, plus jeunes et aux profils hétérogènes, contribue à faire émerger de nouvelles interrogations autour des manières d'enseigner, d'évaluer et d'assurer les parcours de formation réussis. Voici une démarche qui est partie prenante de la démocratisation scolaire. |
Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (1)
Cote | Localisation | Section | Code-barres | Disponibilité |
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373.2 | CDI Fénelon | Pédagogie | 9782343120188 | Disponible |