Auteur Ludovic BLIN

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Article de périodique

Apprendre à décider : le rôle dans l'autonomie de l'enfant.

• Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°143 (mars-avril-mai 2025) p. 33-35
• Auteur : Ludovic BLIN

Si le jeu est largement reconnu comme un vecteur essentiel du développement cognitif, social et affectif de l'enfant, il peut aussi être un espace ludique dans lequel l'enfant apprend à prendre des décisions, à exercer son autonomie et à s'autod[...]

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Article de périodique

Comment Pierre est devenu élève

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°566 (01/2021) p.26
• Auteur : Ludovic BLIN

Le coenseignement en EPS, dans un IME (institut médico-éducatif), pour aider les enfants et jeunes adultes en situation de handicap : l'intégration dans un groupe ; le rôle de chaque enseignant ; l'organisation en classe ; l'accord de l'institution.

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Article de périodique

Un enfant en situation de handicap et des jeux.

• Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°127 (mars-avril-mai 2021) p. 12-15
• Auteur : Ludovic BLIN

Comme tout autre enfant, celui en situation de handicap doit s'engager pour participer à un jeu, mais pour cela il faut que la situation se donne à jouer. En d'autres termes, sa participation ludique dépend de l'affordance que peut avoir ou pas [...]

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Article de périodique

Le genre, le jeu et l'enfant en situation de handicap.

• Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°131 (mars-avril-mai 2022) p. 26-29
• Auteur : Ludovic BLIN

A partir d'une observation empirique en centre de loisirs, l'auteur de l'article montre que le jeu libre facilite l'acceptation de la situation de handicap d'un enfant et l'acceptation du dépassement des normes genrées. Le jeu libre, par le cadr[...]

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Article de périodique

Le jeu, l'enfant en situation de handicap et la norme corporelle.

• Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°129 (septembre-octobre-novembre 2021) p. 20-23
• Auteur : Ludovic BLIN

De part leur situation de handicap qui s'éloigne des idéaux physiques communément admis selon les cultures et les époques, certains enfants révèlent les différences de normes attendues socialement, et notamment celles propres au corps. Le jeu pe[...]

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Article de périodique

Les jeux traditionnels, une culture ludique au service du lien intergénérationnel.

• Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°135 (mars-avril-mai 2023) p. 25-28
• Auteur : Ludovic BLIN

A l'heure de la fracture numérique entre les générations, les jeux traditionnels appartiennent au patrimoine commun et transcendent les différences générationnelles. Les jeux traditionnels peuvent faire l'objet d'échanges et de plaisirs partagés[...]

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Article de périodique

Penser un escape game comme dispositif d'apprentissage.

• Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°128 (juin-juillet-août 2021) p. 30-32
• Auteur : Ludovic BLIN

Quel lien établir entre apprentissage et Escape game ? Ce jeu d'évasion a-t-il une portée pédagogique ? Si l'escape game est un concept qui connaît un vif engouement et permet de vivre une véritable aventure au travers d'une série d'énigmes à r[...]

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