| Titre : | Accompagner la séparation : un rôle clef du professionnel (2020) |
| Auteurs : | Sophie Ignacchiti, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le journal des professionnels de l'Enfance (122, janvier-février 2020) |
| Article : | p. 56-57 |
| Descripteurs : | garde d'enfant / petite enfance / relation parent-enfant |
| Tags : | attachement / séparation |
| Résumé : |
En avril dernier, le rapport sur la qualité affective, éducative et sociale de l'accueil du jeune enfant du Haut conseil de la famille, de l'enfance et de l'âge (HCFEA) a mis en exergue cinq repères nécessaires pour assurer le bien-être de l'enfant dans le cadre de son accueil. Le repère 2 souligne qu'"un mode d'accueil [...] se doit de protéger la sécurité affective des enfants et d'assurer leur continuité psychique et affective; dans un contexte de séparation, les enfants doivent pouvoir disposer d'appuis psychologiques stables et compétents."
Accompagner la séparation est au coeur des pratiques professionnelles. |
| Nature du document : | documentaire |
| En ligne : | http://jdpe.fr/ |
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