Catalogue en ligne Lycée des Métiers Estran Fénelon

Doctec

Titre :	Le prix du bilinguisme ? (2020)
Auteurs :	Ranka Bijeljac-Babic, Auteur
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	Le journal des professionnels de l'Enfance (123, mars-avril 2020)
Article :	p. 24-27
Descripteurs :	bilinguisme / enfant : famille / langue / langue étrangère / langue régionale / petite enfance
Résumé :	Le monde globalisé a conduit une large part de la population des pays monolingues à apprendre des langues étrangères. Les scientifiques clament haut et fort que la maîtrise de deux ou plusieurs langues présente des avantages sociaux, économiques et professionnels incontestables. Les avantages cognitifs des bilingues se manifestent chez les bébés, les enfants, les adolescents et les adultes. Mais si tout le monde gagne à parler au moins deux langues, peut-on souscrire à n'importe quelle proposition ou offre pour le permettre ? En résumé : Plus une langue étrangère est apprise tôt, plus elle s'acquiert sans effort et avec succès. Selon les langues, le bilinguisme n'est pas valorisé de la même façon. Les cours de langue restent encore destinés aux familles aisées. Pour apprendre une langue, quantité et qualité de l'environnement langagier, et interactions avec des vrais locuteurs sont nécessaires. Tous les enfants, quel que soit le contexte socio-économique, peuvent acquérir facilement une deuxième langue.
Nature du document :	documentaire
En ligne :	http://jdpe.fr/