Ecran de mots, écran sur les mots... Comment leur dire ?
de Alfred Oberlin In Le journal des professionnels de l'Enfance, 123 (mars-avril 2020), p. 14-17 En ligne : http://jdpe.fr/ Nombre d'informations et de messages sur les règles d'utilisation des écrans selon les tranches d'âge des enfants sont diffusés, sans beaucoup d'effet ! Dans une large majorité, les professionnels de la petite enfance portent ce discours d'avertissement auprès des parents qui l'entendent, mais il reste culpabilisateur et non satisfaisant. Les professionnels ont à formuler des propositions alternatives aux écrans comme les jeux traditionnels et à présenter leurs intérêts pour le développement de l'enfant. |
Oberlin Alfred.
« Ecran de mots, écran sur les mots... Comment leur dire ? »
in Le journal des professionnels de l'Enfance, 123 (mars-avril 2020), p. 14-17.
Disponible sur : <http://jdpe.fr/>, consulté le :
Titre : | Ecran de mots, écran sur les mots... Comment leur dire ? (2020) |
Auteurs : | Alfred Oberlin, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Le journal des professionnels de l'Enfance (123, mars-avril 2020) |
Article : | p. 14-17 |
Descripteurs : | écran tactile / petite enfance / prévention / support numérique |
Résumé : | Nombre d'informations et de messages sur les règles d'utilisation des écrans selon les tranches d'âge des enfants sont diffusés, sans beaucoup d'effet ! Dans une large majorité, les professionnels de la petite enfance portent ce discours d'avertissement auprès des parents qui l'entendent, mais il reste culpabilisateur et non satisfaisant. Les professionnels ont à formuler des propositions alternatives aux écrans comme les jeux traditionnels et à présenter leurs intérêts pour le développement de l'enfant. |
Nature du document : | documentaire |
En ligne : | http://jdpe.fr/ |