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  2. Mise en place du raisonnement clinique en formation aide-soignante.
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Mise en place du raisonnement clinique en formation aide-soignante.
de Anna-Maria Delalande
In L'aide-soignante, 220 (octobre 2020), p. 30-32
En ligne : http://www.em-consulte.com/revue/AIDSOI/presentation/l-aide-soignante
Le raisonnement clinique est une démarche d'analyse des situations de soins pour donner du sens à la pratique soignante. Les instituts de formation d'aides-soignants se saisissent progressivement de ce schéma clinique. A Saint-Malo (35) et à Dinan (22), les formateurs, après une première année d'enseignement, font le bilan sur la plus-value du modèle trifocal pour développer la réflexivité des élèves aides-soignants.
Delalande Anna-Maria. « Mise en place du raisonnement clinique en formation aide-soignante. » in L'aide-soignante, 220 (octobre 2020), p. 30-32. Disponible sur : <http://www.em-consulte.com/revue/AIDSOI/presentation/l-aide-soignante>, consulté le :
Article de périodique
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Mise en place du raisonnement clinique en formation aide-soignante.

    Dans le périodique : L'aide-soignante, n°220 (octobre 2020)
  • Auteur : Anna-Maria Delalande
    • Pages : p. 30-32
    • Nature du document : documentaire
    • Résumé :

      Le raisonnement clinique est une démarche d'analyse des situations de soins pour donner du sens à la pratique soignante. Les instituts de formation d'aides-soignants se saisissent progressivement de ce schéma clinique. A Saint-Malo (35) et à Dinan (22), les formateurs, après une première année d'enseignement, font le bilan sur la plus-value du modèle trifocal pour développer la réflexivité des élèves aides-soignants.

    • Descripteurs : auxiliaire médical / formation
    • Mots-clés : IFAS / Aide-soignant
    • En ligne : http://www.em-consulte.com/revue/AIDSOI/presentation/l-aide-soignante

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