Du bon usage des écrans dans l'apprentissage
de Séverine Ehrel, Serge Tisseron, Elena Sender In Sciences et avenir (1949), 883 (septembre 2020), p.88-91 Interview de Séverine Ehrel et Serge Tisseron, deux spécialistes en psychologie, sur l'influence des écrans sur l'apprentissage : un rôle à relativiser sur l'attention et la mémoire ; des exemples d'études menées ; la nécessité de l'autorégulation et de la modération ; l'implication des parents. |
Ehrel Séverine, Tisseron Serge, Sender Elena.
« Du bon usage des écrans dans l'apprentissage »
in Sciences et avenir (1949), 883 (septembre 2020), p.88-91.
Titre : | Du bon usage des écrans dans l'apprentissage (2020) |
Auteurs : | Séverine Ehrel, Personne interviewée ; Serge Tisseron, Personne interviewée ; Elena Sender, Intervieweur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Sciences et avenir (1949) (883, septembre 2020) |
Article : | p.88-91 |
Langues: | Français |
Descripteurs : | écran de visualisation / psychologie cognitive |
Tags : | TIC (technologies de l'information et de la communication) |
Résumé : | Interview de Séverine Ehrel et Serge Tisseron, deux spécialistes en psychologie, sur l'influence des écrans sur l'apprentissage : un rôle à relativiser sur l'attention et la mémoire ; des exemples d'études menées ; la nécessité de l'autorégulation et de la modération ; l'implication des parents. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | article de périodique/entretien, interview |