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  2. Parier sur la dissertation : vers le réenchantement d'un exercice scolaire
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Parier sur la dissertation : vers le réenchantement d'un exercice scolaire
de Valérie Gourd, Antony Soron
In NRP Lycée, 092 (11/2020), p.16-25
Séquence méthodologique sur la nouvelle épreuve de dissertation du Bac, consistant à questionner diversement une oeuvre littéraire de référence. Présentation. Définition du verbe "disserter" par rapport à l'art de parler ; les enjeux d'un texte d'auteur. La nécessité d'aborder un point de vue ouvert et non univoque : activités autour des effets multiples d'un texte sur le lecteur par le recours préalable à une chanson populaire triste ; lecture d'un poème élégiaque en 2de ; lectures en 1re dans le cadre de l'objet d'étude " Alchimie poétique : la boue et l'or"", appliqué aux "Fleurs du mal". La dissertation abordée comme un problème : analyse mathématique d'un sujet, à propos de la poésie baudelairienne et des textes du parcours associé. Les codes de l'écriture dissertative ou comment nuancer ses propos : étude d'une citation de Victor Hugo sur son projet poétique. Raisonner sur une oeuvre complète : élaboration d'un plan de dissertation, à partir d'un sujet sur le théâtre de J. L. Lagarce. Les différents registres du discours, adaptés ou non à la dissertation : explicatif, concessif, polémique ; exercice à propos du roman "La Princesse de Clèves".
Gourd Valérie, Soron Antony. « Parier sur la dissertation : vers le réenchantement d'un exercice scolaire » in NRP Lycée, 092 (11/2020), p.16-25.
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Parier sur la dissertation : vers le réenchantement d'un exercice scolaire

    Dans le périodique : NRP Lycée, n°092 (11/2020)
    • Auteur : Valérie Gourd
    • Auteur : Antony Soron
    • Pages : p.16-25
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
    • Résumé :

      Séquence méthodologique sur la nouvelle épreuve de dissertation du Bac, consistant à questionner diversement une oeuvre littéraire de référence. Présentation. Définition du verbe "disserter" par rapport à l'art de parler ; les enjeux d'un texte d'auteur. La nécessité d'aborder un point de vue ouvert et non univoque : activités autour des effets multiples d'un texte sur le lecteur par le recours préalable à une chanson populaire triste ; lecture d'un poème élégiaque en 2de ; lectures en 1re dans le cadre de l'objet d'étude " Alchimie poétique : la boue et l'or"", appliqué aux "Fleurs du mal". La dissertation abordée comme un problème : analyse mathématique d'un sujet, à propos de la poésie baudelairienne et des textes du parcours associé. Les codes de l'écriture dissertative ou comment nuancer ses propos : étude d'une citation de Victor Hugo sur son projet poétique. Raisonner sur une oeuvre complète : élaboration d'un plan de dissertation, à partir d'un sujet sur le théâtre de J. L. Lagarce. Les différents registres du discours, adaptés ou non à la dissertation : explicatif, concessif, polémique ; exercice à propos du roman "La Princesse de Clèves".

    • Descripteurs : baccalauréat général / exercice écrit / technique d'expression
    • Mots-clés : examen-concours
    • Niveau : Classe de 1re/Classe de 2de/Lycée/Secondaire
    • Discipline : Français - Lettres

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