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Article de périodique
Accueillir un enfant en situation de handicap : oui, mais...
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°127 (mars-avril-mai 2021) p. 16-19
- Auteur : Magalie Charrier
Magalie Charrier, éducatrice de jeunes enfants, dresse un bilan en demi-teinte de l'accueil de Léo, un enfant porteur de handicap.Exclu du prêtAccueillir les familles : comment préserver un accueil individualisé ?
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°138 (décembre 2023/janvier-février 2024) p. 24-27
- Auteur : Magalie Charrier
Comment une institution collective peut-elle prendre en compte la singularité des choix éducatifs des familles ? Dès lors que les demandes parentales ne sont pas en profonde contradiction avec les orientations pédagogiques de la structure d'acc[...]Exclu du prêtLe jeu libre l'est-il vraiment ?
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°134 (décembre 2022/janvier-février 2023) p. 14-17
- Auteur : Magalie Charrier
Le jeu est une notion fort connue et répandue dans le monde de la petite enfance, le plus souvent inscrite et valorisée dans le projet pédagogique de l'établissement d'accueil. Pour autant, ce jeu est-il vraiment libre? Quid en effet du jeu libr[...]Exclu du prêtEt si on questionnait la place des fêtes en crèche ?
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°135 (mars-avril-mai 2023) p. 28-31
- Auteur : Magalie Charrier
Quels sens prend dans l'esprit d'un tout jeune enfant la célébration des fêtes civiles comme religieuses en crèche ? Ne répondrait-elle pas uniquement à l'envie des professionnelles sans tenir compte des besoins de l'enfant ? Plutôt que ces fest[...]Exclu du prêtEt si on repensait la familiarisation ?
- Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°128 (juin-juillet-août 2021) p. 24-27
- Auteur : Magalie Charrier
S'il existe une familiarisation s'appuyant sur un rituel de temps et de moyens défini par chaque structure d'accueil, elle doit se faire en accord avec le parent, qui a toute sa place dans ce processus. Au-delà de l'observation faite par les pr[...]Exclu du prêt
