Déconstruire les violences éducatives ordinaires.
de Célia Carpaye In Le journal des professionnels de l'Enfance, 128 (juin-juillet-août 2021), p. 8-11 En ligne : http://jdpe.fr/ L'éducation est posée comme outil de normalisation et de rapports de domination. Penser l'enfance comme catégorie induit la prise en compte des besoins de l'enfant, mais l'enferme en même temps dans des normes exclusives. Pour déconstruire ces violences ordinaires, pas de recette clé en main, mais une mise en mouvement de la pensée au travers des apports de l'éducation populaire. |
Carpaye Célia.
« Déconstruire les violences éducatives ordinaires. »
in Le journal des professionnels de l'Enfance, 128 (juin-juillet-août 2021), p. 8-11.
Disponible sur : <http://jdpe.fr/>, consulté le :
Titre : | Déconstruire les violences éducatives ordinaires. (2021) |
Auteurs : | Célia Carpaye, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Le journal des professionnels de l'Enfance (128, juin-juillet-août 2021) |
Article : | p. 8-11 |
Descripteurs : | petite enfance / violence |
Tags : | violence éducative |
Résumé : | L'éducation est posée comme outil de normalisation et de rapports de domination. Penser l'enfance comme catégorie induit la prise en compte des besoins de l'enfant, mais l'enferme en même temps dans des normes exclusives. Pour déconstruire ces violences ordinaires, pas de recette clé en main, mais une mise en mouvement de la pensée au travers des apports de l'éducation populaire. |
Nature du document : | documentaire |
En ligne : | http://jdpe.fr/ |