Penser un escape game comme dispositif d'apprentissage.

Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°128 (juin-juillet-août 2021)
• Auteur : Ludovic BLIN
• Pages : p. 30-32
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Quel lien établir entre apprentissage et Escape game ? Ce jeu d'évasion a-t-il une portée pédagogique ?
    Si l'escape game est un concept qui connaît un vif engouement et permet de vivre une véritable aventure au travers d'une série d'énigmes à résoudre, il participe à la socialisation de l'enfant, un processus par lequel ce dernier intériorise les divers codes et règles de sa culture afin de s'intégrer à la vie sociale.
    Par le biais de l'Escape game, le jeune enfant apprend à collaborer avec ses pairs pour résoudre une énigme dans un but commun, si et seulement si, certaines conditions sont prises en compte.

• • Descripteurs : apprentissage cognitif / jeu / jeu éducatif / petite enfance / socialisation
  • Mots-clés : Escape game
• • En ligne : http://jdpe.fr/