JoueR ou JoueT ?
de Caroline Hariau In Le journal des professionnels de l'Enfance, 130 (décembre 2021/janvier-février 2022), p. 18-21 En ligne : http://jdpe.fr/ Une fois l'enfant rassuré et en confiance auprès de sa figure d'attachement, il peut se tourner vers l'exploration de son environnement. Si l'adulte accorde aux jeux et aux jouets une place normée et codifiée, l'enfant se saisit autrement de ces supports qu'il ouvre à de multiples autres possibilités. Pour autant, la place de l'adulte reste primordiale, car sa posture active et son regard soutiennent l'enfant dans son exploration. |
Hariau Caroline.
« JoueR ou JoueT ? »
in Le journal des professionnels de l'Enfance, 130 (décembre 2021/janvier-février 2022), p. 18-21.
Disponible sur : <http://jdpe.fr/>, consulté le :
Titre : | JoueR ou JoueT ? (2021) |
Auteurs : | Caroline Hariau, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Le journal des professionnels de l'Enfance (130, décembre 2021/janvier-février 2022) |
Article : | p. 18-21 |
Descripteurs : | activité d'éveil / jeu / jouet / petite enfance |
Résumé : | Une fois l'enfant rassuré et en confiance auprès de sa figure d'attachement, il peut se tourner vers l'exploration de son environnement. Si l'adulte accorde aux jeux et aux jouets une place normée et codifiée, l'enfant se saisit autrement de ces supports qu'il ouvre à de multiples autres possibilités. Pour autant, la place de l'adulte reste primordiale, car sa posture active et son regard soutiennent l'enfant dans son exploration. |
Nature du document : | documentaire |
En ligne : | http://jdpe.fr/ |