Aménager des espaces adaptés, et si on partait du terrain ?

Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°130 (décembre 2021/janvier-février 2022)
• Auteur : Véronique Manino
• Pages : p. 22-25
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Aménager des espaces pérennes dans les lieux d'accueil des jeunes enfants répondant à leurs besoins repose sur une volonté collective de l'équipe, où chacun des membres est impliqué. Au-delà, les ressources sont nombreuses pour trouver et dénicher des idées d'aménagement. Elles viennent le plus souvent d'une réflexion collective, à partir de laquelle chaque personnalité et la singularité des professionnels apportent sa pierre à l'édifice. Pour bien comprendre comment les enfants évoluent dans leur milieu, un temps d'observation le plus rigoureux possible s'appuyant sur des outils et des méthodes est un incontournable. Se pencher sur l'aménagement de l'espace, c'est aussi ne pas oublier la perception propre à l'enfant de son environnement, dont l'objet premier est d'explorer. Prendre le temps de se poser avec les enfants et être attentif à leurs jeux sans trop intervenir est un véritable acte professionnel. Laisser l'enfant être acteur dans son environnement.

• • Descripteurs : crèche / jeu / petite enfance
  • Mots-clés : Accueil
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