| Titre : | Trouble dans la pédopsychiatrie (2021) |
| Auteurs : | Sophie Viguier-Vinson, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Sciences humaines (Auxerre) (340, octobre 2021) |
| Article : | p.56-57 |
| Note générale : | Lexique. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | échec scolaire / trouble de l'apprentissage |
| Résumé : | Présentation des débats relatifs à la médicalisation de l'échec scolaire en France : les étapes de la prise en compte du handicap à l'école ; l'opposition entre les partisans de la pédopsychiatrie et ceux des neurosciences pour les troubles de l'apprentissage ; la difficulté à ajuster le diagnostic et la prise en charge de ces troubles ; la position des familles. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique/débat, controverse |
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