L'essentiel du CECR pour les langues : le cadre européen commun de référence pour les langues
de Brigitte Lallement, Nathalie Pierret-Lallement Hachette éducation, 2015, 190 p. (Profession enseignant) Cet ouvrage a pour objectif de faciliter l’accès au CECR (Cadre européen commun de référence pour les langues) pour tous les professeurs de langue, qu’ils enseignent à l’école élémentaire, au collège ou au lycée. Il concerne toutes les langues et se focalise sur les pratiques de classe: enseignement, évaluation des élèves, gestion de la classe. Il constitue une première étape qui permettra aux professeurs d’intégrer dans leurs pratiques les recommandations visant à améliorer le niveau de compétence de leurs élèves en langue. Illustré par des exemples et des extraits de manuels scolaires en anglais, il ancre dans le concret les notions et stratégies préconisées par le document du Conseil de l’Europe. |
Lallement Brigitte, Pierret-Lallement Nathalie.
L'essentiel du CECR pour les langues : le cadre européen commun de référence pour les langues.
Hachette éducation, 2015, 190 p.
(Profession enseignant).
Titre : | L'essentiel du CECR pour les langues : le cadre européen commun de référence pour les langues |
Auteurs : | Brigitte Lallement, Auteur ; Nathalie Pierret-Lallement, Auteur |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | Hachette éducation, 2015 |
Autre Editeur : | 58-Clamecy : Impr. Laballery |
Collection : | Profession enseignant |
ISBN/ISSN : | 978-2-01-270892-1 |
Format : | 190 p. |
Descripteurs : | langue |
Résumé : |
Cet ouvrage a pour objectif de faciliter l’accès au CECR (Cadre européen commun de référence pour les langues) pour tous les professeurs de langue, qu’ils enseignent à l’école élémentaire, au collège ou au lycée. Il concerne toutes les langues et se focalise sur les pratiques de classe: enseignement, évaluation des élèves, gestion de la classe.
Il constitue une première étape qui permettra aux professeurs d’intégrer dans leurs pratiques les recommandations visant à améliorer le niveau de compétence de leurs élèves en langue. Illustré par des exemples et des extraits de manuels scolaires en anglais, il ancre dans le concret les notions et stratégies préconisées par le document du Conseil de l’Europe. |
Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (1)
Cote | Localisation | Section | Code-barres | Disponibilité |
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400 | CDI Fénelon | Pédagogie | 9782012708921 | Disponible |