Changeons de perspective ! : Pour une autre observation du développement psychomoteur.
de Martine De Gainza In Le journal des professionnels de l'Enfance, 133 (septembre-octobre-novembre 2022), p. 20-23 En ligne : http://jdpe.fr/ La grille GO5P correspond à un découpage du développement psychomoteur de l'enfant qui n'est pas figé mais qui tient compte des chemins de traverse de l'enfant. Elle propose sous une forme pratique et compréhensible des outils d'accompagnement accessibles aux professionnels et aux parents. La grille est un support de prévention précoce, utilisable dès les 3 mois de l'enfant, qui exclut l'évaluation ou le diagnostic pour donner aux professionnels des clefs de compréhension leur permettant d'agir avec l'enfant concerné, ce dernier pouvant ainsi retrouver son chemin de développement. Cette grille favorise une approche et une lecture globale du développement de l'enfant par les professionnelles. A la lumière de cette grille, certaines équipes de crèche repensent les espaces moteurs et sensoriels des lieux d'accueil. |
De Gainza Martine.
« Changeons de perspective ! : Pour une autre observation du développement psychomoteur. »
in Le journal des professionnels de l'Enfance, 133 (septembre-octobre-novembre 2022), p. 20-23.
Disponible sur : <http://jdpe.fr/>, consulté le :
Titre : | Changeons de perspective ! : Pour une autre observation du développement psychomoteur. (2022) |
Auteurs : | Martine De Gainza, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Le journal des professionnels de l'Enfance (133, septembre-octobre-novembre 2022) |
Article : | p. 20-23 |
Descripteurs : | développement psychomoteur / petite enfance |
Résumé : | La grille GO5P correspond à un découpage du développement psychomoteur de l'enfant qui n'est pas figé mais qui tient compte des chemins de traverse de l'enfant. Elle propose sous une forme pratique et compréhensible des outils d'accompagnement accessibles aux professionnels et aux parents. La grille est un support de prévention précoce, utilisable dès les 3 mois de l'enfant, qui exclut l'évaluation ou le diagnostic pour donner aux professionnels des clefs de compréhension leur permettant d'agir avec l'enfant concerné, ce dernier pouvant ainsi retrouver son chemin de développement. Cette grille favorise une approche et une lecture globale du développement de l'enfant par les professionnelles. A la lumière de cette grille, certaines équipes de crèche repensent les espaces moteurs et sensoriels des lieux d'accueil. |
Note de contenu : | Témoignage de Morgane Le Peintre, psychomotricienne et formatrice, auteur de "La motricité libre et accompagnée au quotidien. Développement. Observation. Accompagnement". |
Nature du document : | documentaire |
En ligne : | http://jdpe.fr/ |