| Titre : | L'école Montessori, une réalité méconnue. (2023) |
| Auteurs : | Anne-Camille Khelalfa, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le journal des professionnels de l'Enfance (135, mars-avril-mai 2023) |
| Article : | p. 12-15 |
| Descripteurs : | hygiène de vie / pédagogie / petite enfance |
| Tags : | Montessori, Maria : 1870-1952 / Développement de l'enfant / autonomie : psychologie |
| Résumé : | Si la pédagogie Montessori jouit d'une bonne attractivité et vise à faire de l'enfant un être autonome pour lequel ses besoins sont pris en compte, il n'en reste pas moins que sa mise en oeuvre pratique connaît un certain nombre de failles. Citons à ce titre, des propositions d'activités qui suivent un ordre préétabli plutôt rigide, défavorable à l'élan de l'enfant, l'absence de place et de valeur accordée au jeu spontané. |
| Nature du document : | documentaire |
| En ligne : | http://tpma.fr/ |
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