L'école Montessori, une réalité méconnue.

Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°135 (mars-avril-mai 2023)
• Auteur : Anne-Camille Khelalfa
• Pages : p. 12-15
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Si la pédagogie Montessori jouit d'une bonne attractivité et vise à faire de l'enfant un être autonome pour lequel ses besoins sont pris en compte, il n'en reste pas moins que sa mise en oeuvre pratique connaît un certain nombre de failles. Citons à ce titre, des propositions d'activités qui suivent un ordre préétabli plutôt rigide, défavorable à l'élan de l'enfant, l'absence de place et de valeur accordée au jeu spontané.

• • Descripteurs : hygiène de vie / pédagogie / petite enfance
  • Mots-clés : Montessori, Maria : 1870-1952 / Développement de l'enfant / autonomie : psychologie
• • En ligne : http://tpma.fr/