Pour que la mayonnaise prenne

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°566 (01/2021)

Auteur : Sylvie Grau
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
- Résumé :
  Les compétences métacognitives indispensables à la mise en place d'une co-intervention entre enseignants en classe : l'indispensable préparation commune et complémentaire ; l'échange sur les attendus, les pratiques et savoirs ; la connivence et intelligence émotionnelle ; à la fois observateur et acteur ; un temps de partage.
- Mots-clés : coenseignement