| Titre : | Pour que la mayonnaise prenne (2021) |
| Auteurs : | Sylvie Grau, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (566, 01/2021) |
| Article : | p.43-44 |
| Langues: | Français |
| Tags : | coenseignement |
| Résumé : | Les compétences métacognitives indispensables à la mise en place d'une co-intervention entre enseignants en classe : l'indispensable préparation commune et complémentaire ; l'échange sur les attendus, les pratiques et savoirs ; la connivence et intelligence émotionnelle ; à la fois observateur et acteur ; un temps de partage. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
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