| Titre : | Quand le jeu fait le "je". (2023) |
| Auteurs : | Séverine Coligni, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le journal des professionnels de l'Enfance (137, septembre-octobre-novembre 2023) |
| Article : | p. 8-11 |
| Descripteurs : | développement psychomoteur / jeu / petite enfance |
| Tags : | Développement de l'enfant / attachement |
| Résumé : | Si le jeu est essentiel à l'enfant, à son développement cérébral, il doit avant tout rester source de plaisir. Jouer participe aussi de la construction identitaire de l'enfant et de la conquête de son autonomie. Dans ce contexte, et selon les stades de son développement, les professionnels ont tout intérêt à lui proposer une variété de jeux qui répondent à ses besoins cognitifs, émotionnels, moteurs, etc. sans pour autant faire à sa place ou à être intrusifs. La juste posture étant d'être suffisamment présent et de faire preuve d'une disponibilité psychique pour le laisser expérimenter par lui-même et tâtonner pour trouver ses solutions. |
| Nature du document : | documentaire |
| En ligne : | http://tpma.fr/ |
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