"Est-ce que tu veux...?", L'hyperchoix en question.

Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°138 (décembre 2023/janvier-février 2024)
• Auteur : Martine De Gainza
• Pages : p. 14-17
• • Nature du document : documentaire
  • Note de contenu : Entretien avec Daniel Marcelli, professeur émérite de pédopsychiatrie, ancien président de la Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Il a écrit de nombreux ouvrages consacrés à l'enfance et à l'adolescence.
  • Résumé :

    Autonomie et choix sont devenus en quelques décennies des valeurs éducatives incontournables. Qu'il s'agisse de s'habiller, de sortir, de manger..., l'enfant a désormais la possibilité de faire valoir ses préférences.
    Si donner le choix à l'enfant est une juste avancée, l'hyperchoix a contrario nuit à son développement qui nécessite un cadre éducatif pour limiter la toute-puissance de son désir afin d'accéder à l'altérité et à une vraie liberté de choix.
    Des changements sociétaux, scientifiques et culturels sont à l'origine de ce nouveau standard éducatif.
    En matière d'éducation, loin du choix excessif et de l'autoritarisme, le curseur de l'autonomie est à placer en fonction de la maturité de chaque enfant.

• • Descripteurs : choix / éducation / petite enfance
  • Mots-clés : Développement de l'enfant
• • En ligne : http://tpma.fr/