| Titre : | Accompagner l'apprenant porteur de troubles d'apprentissage : le programme DYS% (2024) |
| Auteurs : | Christine Renon, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | L'aide-soignante (253, janvier 2024) |
| Article : | p. 28-30 |
| Descripteurs : | auxiliaire médical / infirmier / trouble de l'apprentissage |
| Tags : | dyspraxie / dyslexie / dyscalculie / aide-soignant |
| Résumé : | Favoriser la réussite des apprenants, infirmiers, aides-soignants, porteurs de troubles des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, etc.) tout en garantissant leur qualité de vie au sein de l'institut de formation des professionnels de santé (IFPS) du centre hospitalier Guillaume-Régnier à Rennes (Bretagne) : telle est l'ambition du programme DYS% qui a été déployé depuis 2021. |
| Nature du document : | documentaire |
| En ligne : | http://www.em-consulte.com/revue/AIDSOI/presentation/l-aide-soignante |
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