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  2. La théorie de l'affordance et son application chez les enfants.
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La théorie de l'affordance et son application chez les enfants.
de Ludivine Hugot
In Le journal des professionnels de l'Enfance, 139 (mars-avril-mai 2024), p. 18-21
En ligne : http://tpma.fr/
Selon la théorie de l'affordance, les objets et les espaces offrent des indications et des informations sur la manière dont les individus peuvent les explorer et les utiliser. En s'appuyant sur cette théorie, il est possible de créer des environnements sensoriels qui soutiennent le développement des tout-petits. Comment ? Aménagement des espaces, jeux et éléments tactiles, visuels, auditifs et olfactifs mis à disposition... sont autant de ressources sur lesquels s'appuyer.
Hugot Ludivine. « La théorie de l'affordance et son application chez les enfants. » in Le journal des professionnels de l'Enfance, 139 (mars-avril-mai 2024), p. 18-21. Disponible sur : <http://tpma.fr/>, consulté le :
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La théorie de l'affordance et son application chez les enfants.

    Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°139 (mars-avril-mai 2024)
  • Auteur : Ludivine Hugot
    • Pages : p. 18-21
    • Nature du document : documentaire
    • Résumé :

      Selon la théorie de l'affordance, les objets et les espaces offrent des indications et des informations sur la manière dont les individus peuvent les explorer et les utiliser. En s'appuyant sur cette théorie, il est possible de créer des environnements sensoriels qui soutiennent le développement des tout-petits. Comment ? Aménagement des espaces, jeux et éléments tactiles, visuels, auditifs et olfactifs mis à disposition... sont autant de ressources sur lesquels s'appuyer.

    • Descripteurs : petite enfance
    • Mots-clés : affordance / Développement de l'enfant / attachement
    • En ligne : http://tpma.fr/

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