Le pouvoir des adultes sur leurs enfants : prévenir la domination dans l'éducation.

Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°139 (mars-avril-mai 2024)
• Auteur : Chloé Eva Fitour
• Pages : p. 14-17
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Les relations éducatives entre les adultes et leurs enfants sont parfois teintées d'abus et de rapports de pouvoirs sous couvert d'une volonté de protection et au nom de la vulnérabilité de l'enfant.
    Or, la vulnérabilité des enfants naturalisée comme telle ne serait-elle pas une construction sociale qui permettrait de légitimer des rapports de domination ?
    Si l'on considère que l'éducation vise d'abord à favoriser le bon développement de l'enfant, l'autorité ne reposerait-elle pas davantage sur le consentement plutôt que sur la violence ou l'usage de la force ?
    Changer la perception que les adultes ont des enfants pourrait conditionner un comportement différent à leur égard et permettre une autre approche éducative.
    

• • Descripteurs : âge adulte / éducation / petite enfance / relation adulte-jeune
  • Mots-clés : Développement de l'enfant
• • En ligne : http://tpma.fr/