| Titre : | Segpa : voie de garage ou chance pour les élèves ? (2024) |
| Auteurs : | Amandine Hirou |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | L'Express (Paris) (3786, 25/01/2024) |
| Article : | p.30-31 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | élève en difficulté |
| Tags : | SEGPA (section d'enseignement général et professionnel adapté) |
| Résumé : | Le point sur les classes adaptées, les Segpa et sur la mauvaise image qu'elles véhiculent : l'image des élèves de Segpa véhiculée par la websérie "Les Segpa" ; la mission et le fonctionnement des Segpa ; l'accompagnement à l'orientation des élèves de Segpa ; les caractéristiques des élèves de Segpa ; les difficultés des Segpa notamment liées au manque de moyens ; la qualité de la prise en charge des élèves en souffrance scolaire et leur poursuite d'études. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
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