| Titre : | ChatGPT : l’IA qui fascine mais qui inquiète tout autant (2024) |
| Auteurs : | Manon Lefebvre, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Inter CDI (307, janvier 2024) |
| Article : | p. 4-10 |
| Descripteurs : | intelligence artificielle |
| Résumé : | Présentation de l'IA (Intelligence Artificelle) conversationnelle ChatGPT développée par la société OpenAI à partir d'un modèle de langage fondé sur des méthodes de prédiction. Les limites du modèle produisant des textes crédibles et non véridiques. Les bouleversements de ces outils pour l'enseignement (limitation des travaux de recherche à la maison, développement d'évaluations orales) et la place du professeur-documentaliste dans la formation des élèves à la vérification des informations générées par l'IA ("deep fakes", "fake news"). Exemple de séance pédagogique pour former les élèves à l'utilisation de ChatGPT, l'utilisation de cet outil par les enseignants pour créer des contenus pédagogiques. |
| Note de contenu : | Références bibliographiques |
| Nature du document : | documentaire |
Lycée des Métiers Estran Fénelon - C.D.I.
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