Utiliser les neurosciences pour favoriser la mémorisation des élèves dans un contexte de cours bimensuel
de Marine Brochard-Castex In Inter CDI, 304-305 (septembre 2023), p. 21-24 L'intégration des techniques de mémorisation inspirées des neurosciences par une professeur documentaliste dans ses cours avec des élèves de collège : exploration de la courbe d'Ebbinghaus, illustrant la rétention de l'information avec le temps ; mise en évidence de l'importance de la répétition dans l'apprentissage ; proposition d'exemples d'outils de mémorisation aux élèves ; instauration d'une ritualisation du temps dédié à la réactivation des connaissances ; évaluation de la contribution des neurosciences à l'accompagnement des élèves dans la mémorisation des connaissances. |
Brochard-Castex Marine.
« Utiliser les neurosciences pour favoriser la mémorisation des élèves dans un contexte de cours bimensuel »
in Inter CDI, 304-305 (septembre 2023), p. 21-24.
Titre : | Utiliser les neurosciences pour favoriser la mémorisation des élèves dans un contexte de cours bimensuel (2023) |
Auteurs : | Marine Brochard-Castex, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Inter CDI (304-305, septembre 2023) |
Article : | p. 21-24 |
Descripteurs : | neurosciences / pédagogie |
Tags : | éducation aux médias et à l'information |
Résumé : | L'intégration des techniques de mémorisation inspirées des neurosciences par une professeur documentaliste dans ses cours avec des élèves de collège : exploration de la courbe d'Ebbinghaus, illustrant la rétention de l'information avec le temps ; mise en évidence de l'importance de la répétition dans l'apprentissage ; proposition d'exemples d'outils de mémorisation aux élèves ; instauration d'une ritualisation du temps dédié à la réactivation des connaissances ; évaluation de la contribution des neurosciences à l'accompagnement des élèves dans la mémorisation des connaissances. |
Note de contenu : | Références bibliographiques |
Nature du document : | documentaire |