| Titre : | Un parcours pédagogique en mode projet : un atout pour les élèves aides-soignants. (2025) |
| Auteurs : | Collectif, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | L'aide-soignante (264, février 2025) |
| Article : | p. 28-30 |
| Descripteurs : | auxiliaire médical / compétence / formation professionnelle / projet |
| Tags : | Aide-soignant |
| Résumé : | Repenser les modalités de formation des élèves aides-soignants (AS) est nécessaire pour répondre aux enjeux actuels et futurs de la profession. Le constat est fait que l'acquisition de compétences peut parfois s'avérer difficile pour les élèves. Afin de rendre visible l'invisible, les formatrices de l'institut de formation d'AS de Paray-le-Monial (Saône-et-Loire) ont construit un parcours pédagogique en mode projet pour l'année 2023-2024. En complément de l'alternance intégrative, la collaboration avec diverses structures sanitaires, médicosociales et scolaires, a abouti à une montée en compétences des apprenants. |
| Nature du document : | documentaire |
| En ligne : | http://www.em-consulte.com/revue/AIDSOI/presentation/l-aide-soignante |
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