Lire avec les tout-petits : un voyage sensoriel et émotionnel.

Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°143 (mars-avril-mai 2025)
• Auteur : Elodie Protet
• Pages : p. 32-35
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    La lecture éveille les sens des tout-petits grâce aux images, aux sons et aux textures des livres, tout en favorisant le développement cognitif, langagier et moteur.
    Le temps de lecture partagé avec un adulte crée un moment de proximité et de sécurité, essentiel au développement émotionnel de l'enfant.
    Les histoires permettent aux enfants d'explorer des émotions variées et de comprendre des situations de la vie quotidienne, facilitant ainsi leur adaptation sociale.
    L'accès à la lecture, notamment par des actions en médiathèques ou en structure éducatives, favorise l'égalité des chances face aux injustices sociales et renforce les liens familiaux.

• • Descripteurs : apprentissage cognitif / lecture / petite enfance
  • Mots-clés : Développement de l'enfant / sensoriel
• • En ligne : http://tpma.fr/