La littératie des données : un enjeu pour les professeurs documentalistes

Dans le périodique : Inter CDI, n°315 (mai 2025)
• • Auteur : Ugo Verdi
  • Auteur : Camille Capelle
  • Auteur : Anne Lehmans
• Pages : p. 11-17
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Les professeurs documentalistes doivent développer la littératie des données chez les élèves, compétence cruciale face à l'IA (Intelligence Artificielle) et la désinformation. Définie comme la capacité éthique et critique d'accéder, interpréter, gérer et utiliser les données, elle est essentielle pour former des citoyens avertis. L'article propose des pistes pédagogiques (collecte, open data, visualisation) pour intégrer cette dimension fondamentale de l'EMI (Education aux médias et à l'Information), soulignant les enjeux économiques, politiques, éthiques et écologiques liés aux données.

• • Mots-clés : éducation aux médias et à l'information