Eduquer quelle place reste-t-il aux parents ?

Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°146 (décembre 2025/janvier-février 2026)
• Auteur : Catherine Sellenet
• Pages : p. 8-12
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    L'acte éducatif, autrefois centré sur la famille, est désormais partagé entre de multiples acteurs : école, services sociaux, politiques publiques et même technologies. L'éducation s'est transformée en un domaine encadré, ou les parents voient leur rôle progressivement réduit au profit d'une gouvernance collective de l'enfance.
    Certains parents expriment parfois un sentiment de dépossession quant à cette intrusion croissante dans leurs sphères privées.
    Face à cette tension entre liberté éducative et normalisation, l'auteure plaide pour une coéducation authentique, fondée sur la complémentarité entre parents et institutions : il s'agit de construire un véritable partenariat éducatif, redonnant sens, confiance et légitimité à leur rôle.

• • Descripteurs : autorité parentale / éducation / parent / petite enfance / relation parent-enfant
  • Mots-clés : parentalité
• • En ligne : http://tpma.fr/