La girafe et la fourmi : quand l'éducation devient une fable bancale.

Dans le périodique : Le journal des professionnels de l'Enfance, n°147 (mars-avril-mai 2026)
• Auteur : Youcef Amrouche
• Pages : p. 56-58
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Depuis quelque temps, une psychologue très médiatisée affirme que les enfants seraient devenus "tout-puissants" et qu'il faudrait revenir à des méthodes disciplinaires plus "fermes". Parmi elles, l'isolement (time-out) est présenté comme une solution simple et quasi scientifique. Pour appuyer son propos, elle a popularisé une fable : l'adulte-girafe, sage et élevé, face à l'enfant-fourmi, petite créature à canaliser. Une métaphore séduisante mais profondément bancale, reprise sans recul par certains professionnels de la petite enfance.
    Ce qu'il faut retenir : Cet article invite à sortir des fables simplificatrices (la girafe et la fourmi) pour penser l'éducation à partir de la science, de l'éthique et du respect de la dignité de l'enfant. Eduquer, ce n'est pas contrôler : c'est accompagner un être en devenir dans un cadre sécurisant et humain.

• • Descripteurs : éducation / enfant : famille / petite enfance
  • Mots-clés : Développement de l'enfant / éthique
• • En ligne : http://tpma.fr/