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> 2215 comportement et personnalité > relation interpersonnelle > relation parent-enfant
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Présentation du rôle des séparations dans le développement de l'enfant : leur caractère constitutif de la vie de l'enfant ; leurs effets différents en fonction du type d'attachement de l'enfant à ses parents ; la nécessité de les préparer avec l[...]Article : texte imprimé
Analyse de la reconstruction d'Albert Camus à partir de l'absence de son père et du silence de sa mère : sa famille ; comment l'écriture lui a permis de transformer sa relation particulière avec sa mère en fécondité personnelle ; l'aspect autobi[...]Article : texte imprimé
Que se passe-t-il quand la technologie interfère dans les relations entre parents et enfants, phénomène autrement nommé la technoférence ? Selon une étude de l'université de Lille, la technoférence peut se comprendre comme une réponse au stress [...]Article : texte imprimé
Présentation de l'intérêt du time-out (temps-mort) en éducation positive, stratégie destinée à isoler temporairement un enfant au comportement problématique. Définition et fonctions du time-out ; les tests prouvant son efficacité ; conseils de p[...]Article : texte imprimé
Béatrice Kammerer, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Analyse de l'évolution de l'attitude envers les violences éducatives en France : leur interdiction par une loi promulguée en 2019 au terme d'un long processus ; les étapes menant à la législation actuelle ; la pratique largement répandue des vio[...]Article : texte imprimé
Muriel Salmona, Personne interviewée ; Marc Olano, Intervieweur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Entretien avec une psychiatre sur la loi promulguée en France en 2019 interdisant les violences éducatives : le contenu de la loi ; la typologie des violences éducatives ; une potentielle remise en question de l'autorité parentale ; l'impact de [...]Article : texte imprimé
Alison Gopnik, Auteur |Les années passant, les conseils et recommandations donnés aux parents ou professionnels de l'enfance se multiplient, s'accumulent ou se nient. Volonté de faire au mieux... pour le mieux; désir de guider le tout-petit afin qu'il chemine droit. M[...]